| 클립자료 (103개) | 활동계획안 (117개) | 멀티누리자료 (0개) | 교육계획안 (0개) |
| 월간유아 (43개) | 함께하는자료실 (311개) | 이야기마당 (42개) | 사진갤러리 (815개) |
| 직무연수 (0개) | 키드키즈몰 (2,033개) |
① 친구 그림을 제공하고, 영아가 관심을 보이는지 관찰한다. (교사의 의도적인 상호작용 개입 없이 환경으로만 제공)② 친구 그림에 관심을 보이는 영아와 상호작용을 나눈다. - ○○이가 그림을 보고 있구나. - 귀여운 친구들 그림이구나.③ 교사가 친구 그림 위에 하트로 끼적이는 모습을 보여준다. - 선생님은 친구 그림 위에 하트로 끼적여볼 거야. - 친구 옷에 하트를 하나! - 친구 머리 위에도 하트! - 친구 볼에도 작은 하트를 끼적여볼까?④ 영아가 친구 그림 위에 하트로 끼적여볼 수 있도록 격려한다. - ○○이도 친구 그림에 끼적이고 있구나. - 친구 얼굴에 하트를 끼적였네. - 친구 옷에도 하트를 많이 끼적여주었구나.
① 하트 모양 깃발과 밀가루 반죽을 제공하고 영아가 관심을 보이는지 관찰한다. (교사의 의도적인 상호작용 개입 없이 환경으로만 제공)② 하트 모양 깃발과 밀가루 반죽에 관심을 보이는 영아와 상호작용을 나눈다. - ○○가 하트 모양 깃발을 들고 있구나. - 선생님 사랑해요~ 하는 하트구나.③ 교사가 밀가루 반죽에 하트 모양 깃발을 꽂는 모습을 보여준다. - 하트 모양 깃발을 밀가루 반죽에 꽂아볼까? - 밀가루 반죽에 쑥~ 하트 모양 깃발을 잘 잡고 꽂아보자. - ○○도 밀가루 반죽에 하트 모양 깃발을 잘 꽂는구나. ④ 영아가 하트 모양 깃발을 밀가루 반죽에 꽂고 빼며 자유롭게 놀이할 수 있도록 한다. - 꽂았던 하트 모양 깃발을 다시 뽑아보기도 하네. - 밀가루 반죽 가득 하트 모양 깃발을 꽂았네. - 하트 모양 깃발 산이 된 것 같아. - 선생님을 사랑하는 마음이 가득 모인 것 같이 보이는구나.■ 참고사항나무 막대 또는 플라스틱 막대에 하트 모양 종이를 코팅하여 붙여서 제공한다.
① 하트 비밀 그림이 그려져 있는 도화지를 제공하고, 영아가 관심을 보이는지 관찰한다. (교사의 의도적인 상호작용 개입 없이 환경으로만 제공)② 도화지에 관심을 보이는 영아와 상호작용을 나눈다. - ○○가 도화지를 만지고 있네. - 도화지에 그림을 그리고 싶구나.③ 교사가 도화지 위에 물감을 묻힌 붓으로 색칠하는 것을 보여준다. - 여기에는 벌써 그림이 그려져 있어. - 선생님이 그림을 보여줄까? - (붓에 물감을 묻혀 도화지 위에 색칠하며) 점점 그림이 나타나는 것 같지 않니? - 어머? 큰 하트, 작은 하트 그림들이 보이는구나. - 정말 신기하구나. - 분명 아무 그림도 없었는데, 어떻게 하트 그림이 생겼지?④ 영아가 도화지 위에 물감을 묻힌 붓으로 색칠하며, 하트 비밀 그림을 표현할 수 있도록 돕는다. - 다른 도화지에도 하트 그림이 있는지 ○○가 물감으로 색칠을 해볼까? - 어떤 색 물감으로 색칠해 볼까? - 빨간색 물감을 골랐구나. - 붓에 묻혀서 쓱쓱~ 우와~ ○○도 멋진 하트 그림을 완성했구나. ■ 참고사항흰 도화지에 흰색 크레파스 또는 양초를 이용하여 하트 모양을 그린 후 제공한다.
① 점토와 하트 쿠키 틀을 제공하고 영아가 관심을 보이는지 관찰한다. (교사의 의도적인 상호작용 개입 없이 환경으로만 제공) ② 점토와 하트 쿠키 틀에 관심을 보이는 영아와 상호작용을 나눈다. - 여러 가지 색의 점토가 있구나. - 빨강, 파랑, 노랑, 흰색점토가 있네. - 하트 모양의 틀도 있구나. - 점토로 하트 쿠키를 만들어 볼까? ③ 교사가 점토로 하트 쿠키를 만들며 놀이하는 모습을 보여준다. - 선생님이 점토로 하트 쿠키를 만들어볼게. - 선생님은 빨간색 하트 쿠키를 만들 거야. - 빨간색 점토를 손바닥으로 꾹꾹 누르고 하트 찍기 틀을 누를게. - 어때? 예쁜 하트 쿠키가 되었네.④ 영아가 점토로 하트 쿠키를 만들며 자유롭게 놀이해 볼 수 있도록 격려한다. - ○○도 해 볼까? - 노란색 하트 쿠키를 만들려고 하는구나. - 잘했어, 노란색 하트가 완성되었네.
① 동물 사진을 제공하고 영아가 관심을 보이는지 관찰한다. (교사의 의도적인 상호작용 개입 없이 환경으로만 제공)② 영아가 동물 사진에 관심을 보이면 이야기 나눈다. - ○○야, 여기 동물들이 있네. - 어떤 동물이 있는지 함께 볼까?③ 교사가 동물 사진에 하트 스티커를 붙이는 모습을 보여준다. - 이 동물의 이름은 무엇일까? - 기린이구나. 기린은 목이 무척 길구나. - 선생님은 기린의 목에 하트 스티커를 붙여줘야지. - 기린의 갈색 무늬에도 하트 스티커를 붙여야지.④ 영아가 동물 사진에 자유롭게 하트 스티커를 붙여볼 수 있도록 격려한다. - ○○는 어떤 동물 사진을 보고 있니? - 코끼리 사진을 보고 있구나. - 코끼리의 코가 길구나. - ○○가 기다란 코끼리 코에 하트 스티커를 붙여주었네. - 코끼리 귀에도 하트 스티커를 붙여주었구나.
하트 메모지나, 이름표로 활용하세요.코끼리는 열쇠고리, 이름표로 활용하세요.
여러가지도형: 별, 하트, 동그라라미 등
몸에 좋은 음식 몸에 나쁜 음식 교육 피피티 입니다^^댓글과 하트 눌러주세요~~마지막에는 퀴즈도 있어요~~편식지도에도 좋아요자료 많습니다!!
보물찾기 도안이에요~종이를 잘라서 긴후에 아이들과 보물찾기 활동을 할 수 있어요댓글 부탁드려요~하트 눌러주세요~~
안전교육 중 교통안전교육입니다^^안전하게 길을 건널 수 있는 방법에 대해 자세한 그림 첨부했구요비오는날, 횡단보도가 있는곳과 없는곳 등등 다양한 예시도 있어요마지막에는 오엑스 퀴즈가 있어서 다시 한 번 회상하며 활동 마무리하실 수 있습니다^^글씨체 바꿔서 사용하시면 돼요시간을 들여서 만든 자료입니다~도움이 되셨다면 하트와 댓글 꼭 부탁드립니다^^
... 생일이 빠른 남자 아이인데 감정이 완전 메말라 있는 친구가 있어요. 이름을 부르고 작은 손하트를 하면서 애정을 표현했더니 "그건 새싹이잖아요"그러고 가게 놀이를 하면서 물건을 구입하길래 누구한테 줄건지를 물었더니 "제가 저한테 주는 건데요?" 본인한테 주는 선물의 의미로 자신을 소중하게 생각하는 의미있는 말이라 웃으며 자신은 ...
이렇게 손모양을 해서 다이야몬드가 안보이면 폐질환을 의심해야한다네요 저도 정보 본것을 올려봅니다 저는 대보니 보이더라구요 틈이
둘째가 어제 초등학교 졸업을 했어요 아이가 먼저 등교하고, 졸업식 가기 전에 풍선이랑 색종이 오려서 급하게 꾸몄어요 하트에 가족들이 응원메세지 적어줬더니 아이가 좋아하네요 허술하지만, 이것도 아이디어라고 자녀들 졸업때 응원메세지 적어주심 좋을것 같아 올려요
15개월아기부터 만5살친구들까지 머리 직접 제가 묶어놓고 찍은사진인데~ 혹시한가닥으로 묶거나 3가닥땋기가 지겨우시면 꽈베기꼬기나 4가닥땋기 추천드려요 현역때도 저렇게 묶어줬고요 지금은 연장반이라서 애들 묶어줘요~ 머리 꽉묶지않고 헐렁해요 하트머리는 생일인친구 선물로해줬어요~~
이제 하트가 점점커져서 좋네요ㅎㅎ우유스티밍이 생명이에요ㅎ 점점커지는하트ㅜㅜ 제마음속 선생님들을 향한 사랑의 마음이 커져가네요~~~선생님들은 사랑입니다
입추와 처서 절기에 대해 안다.
입추와 처서 절기에 하는 일을 알아본다.
