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    활동계획안

    • ① 엄마 동물 인형 사진을 붙인 끌차에 아기 동물 인형을 태워 제공하고 영아가 관심을 보이는지 관찰한다. (교사가 의도적인 상호작용 개입 없이 환경으로만 제공) ② 영아가 아기 동물 인형이 타고 있는 끌차에 관심을 보이면 이야기를 나눈다. - ○○야, 여기 끌차가 있네. - 끌차에 누가 타고 있지? - 병아리가 타고 있구나. - 끌차에 사진이 있네. - 사진에는 닭이 있구나.③ 교사가 끌차를 끌어 아기 동물 인형을 엄마 동물 인형에게 데려다주며 영아의 모방을 유도한다. - 병아리 인형이 엄마를 만날 수 있게 도와줄까? - 병아리가 다치지 않게 조심조심 끌차를 끌어보자!④ 영아가 끌차를 끌어 아기 동물 인형을 엄마 동물 인형에게 데려다준다. - ○○는 아기 호랑이 인형이 타고 있는 끌차를 잡았구나. - 엄마 호랑이는 어디 있을까? - 영차영차! 아기 호랑이를 어서 엄마 호랑이에게 데려다주자! - 아기 호랑이가 ○○한테 고맙다고 하네~

    • ① 동물 판과 모양 조각을 제공하고 영아가 관심을 보이는지 관찰한다. (교사의 의도적인 상호작용 개입 없이 환경으로만 제공)② 동물 판과 모양 조각에 관심을 보이는 영아와 상호작용을 나눈다. - 여기 여러 동물이 있네. - 어? 그런데 동물 친구들의 모습이 이상해. - 돼지는 무엇이 없니? 코가 없네. - 여기 있는 모양 조각을 붙여 돼지 코를 만들어줄까?③ 교사가 동물 판에 모양 조각을 붙이는 모습을 보여준다. - 돼지 코는 어떤 모양이야? - 동그란 모양이구나. - 동그란 모양을 찾아 돼지에게 붙여주었어. - 돼지에게 동그란 코가 생겼구나.④ 영아가 동물 판에 모양 조각을 붙였다 떼며 놀이해 볼 수 있도록 격려한다. - 사자는 갈기가 없구나. - ○○가 세모 모양을 붙여 사자의 갈기를 만들어주었네. - 기다란 동그라미를 붙여 토끼 귀도 만들어주었구나. - 동물 친구들이 ○○에게 너무 고맙대!

    • ① 동물원 그림을 제공하고 영아가 관심을 보이는지 관찰한다. (교사의 의도적인 상호작용 개입 없이 환경으로만 제공)② 영아가 동물원 그림에 관심을 보이면 이야기를 나눈다. - ○○야! 여기는 어디일까? - 동물원이구나. ○○도 동물원에 가본 적이 있니? - 동물원에는 어떤 동물이 있을까? ③ 교사가 동물원 그림에 끼적이는 모습을 보여준다. - 동물원에 가면 코끼리가 있구나. - 선생님은 코끼리 그림 위에 끼적여봐야지. - 기다란 코를 따라 선을 그어봐야지. - 목이 긴 기린도 있구나. - 기린 목 위에 끼적여봐야지. ④ 영아가 동물원 그림에 자유롭게 끼적여볼 수 있도록 격려한다. - ○○는 어떤 동물 사진에 끼적이고 있니? - 호랑이 사진에 끼적이고 있구나. - 호랑이 무늬를 따라 끼적이고 있네.

    • ① 엄마 동물과 동물의 집 그림판을 제공하고, 영아가 관심을 보이는지 관찰한다. (교사가 의도적인 상호작용 개입 없이 환경으로만 제공)② 영아가 엄마 동물과 동물의 집 그림판에 관심을 보이면 이야기를 나눈다. - ○○야, 여기 그림이 있네. - 이 동물은 누구지? - 소구나! - 엄마 소가 집 앞에 있네. - 집에 오지 않은 아기 송아지를 기다리고 있나 봐. ③ 교사가 비어 있는 동물의 집에 알맞은 아기 동물 그림 조각을 붙이며 영아의 모방을 유도한다. - 아기 송아지를 어서 집으로 부를까? - (송아지 그림 조각을 집 그림판에 붙이며) 아기 송아지야~ 엄마 소가 기다려! 어서 집으로 가자~ - 송아지가 집으로 쏙! 들어갔네. - 또 어떤 동물을 집으로 보내줄까?④ 영아가 엄마 동물과 동물의 집 그림판에 알맞은 아기 동물 그림 조각을 붙여본다. - ○○는 아기 돼지를 집에 보내줄 거야? - 아기 돼지를 기다리는 엄마 돼지는 어디 있지? - (아기 돼지 그림판을 가리키면) 저기 있구나! - 아기 돼지 그림을 집에 붙여볼까?

    • ① 동물 카드를 제공하고 영아가 관심을 보이는지 관찰한다. (교사의 의도적인 상호작용 개입 없이 환경으로만 제공)② 동물 카드에 관심을 보이는 영아와 상호작용을 나눈다. - ○○가 동물 카드를 보고 있구나. - 어떤 동물들이 있는지 함께 볼까? - ○○는 어떤 동물을 좋아해? ③ 교사가 좋아하는 동물 카드에 끼적이는 모습을 보여준다. - 선생님은 좋아하는 동물 카드 위에 끼적여볼 거야. - 선생님이 좋아하는 동물을 고양이야. - 고양이 카드에 끼적여볼까? - 고양이를 따라 선도 그어주고, 동글동글 모양도 끼적여야지. - 고양이 몸을 알록달록하게 색칠도 해줄게.④ 영아가 좋아하는 동물 카드에 자유롭게 끼적여 볼 수 있도록 격려한다. - ○○는 어떤 동물을 좋아하니? - 토끼를 좋아하는구나. - 토끼 귀를 따라 선을 그어주었네. - 여러 가지 색깔로 토끼 몸에 끼적여주었구나. - 알록달록한 토끼가 되었네.

    교육계획안

    월안 주안 일안
    만 0세 만 1세 만 2세 만 3세 만 4세 만 5세
    혼합반(0,1세) 혼합반(1,2세) 혼합반(3,5세) 연장보육(영아) 연장보육(유아) 방과후
    야간연장(영아) 야간연장(유아)

    월간유아

    • ... 달님에게 어떤 소원을 빌고 싶을까요? 보름달처럼 동그란 종이 위에 자유롭게 적어보았습니다.동물과 이야기 나누기, 하늘을 날기 등 딱 이맘때 아이들의 순수한 소원이지요?오색 송편 만들어요추석에 빠질 수 없는 것! 바로 맛있는 송편입니다. 송편은 쌀가루 반죽에 햇녹두, 청태콩, 깨, 밤, 대추, 고구마, 계피가루 등을 소로 넣어 동글게 빚은 우리나라 전통 떡이지요. ...

      월간유아 >
    • ... 및 통학버스 운행기록 장치 및 안전벨 설치, 화장실 호출벨 및 손끼임 방지, 모서리 보호대, 모래 놀이장 야생동물 출입차단막 등 사고나 재해를 방지하기 위한 시설을 갖춘다. 이외에도 지난 5월 공모를 통해 ‘안전교육활동 우수유치원’ 20개원 선정해 원당 150만원, 총 3,000만원의 운영비를 지원하고, 우수 사례를 지역 내 유치원에 안내하고 있다. 강은희 교육감은 ...

      월간유아 > 뉴스
    • ... 사전 예약 절차 없이 당일 현장에 오면 원형 부채, 손으로 누르면 튀어 오르는 인형, 바람 개비, 소망 연 만들기, 동물 썬 캡 꾸미기 체험도 할 수 있다. 아울러 비눗방울 놀이, 보물찾기, 연날리기 등 놀 거리도 다양하다. 시 관계자는 “아동들이 어린이날 즐겁게 지낼 수 있도록 행사 장소를 분산하고, 다양한 놀 거리, 체험 거리를 기획했다”고 말했다.에디터|월간유아 ...

      월간유아 > 뉴스

    이야기마당

    • 대공원둘레길 2022.09.09글쓴이 얌조회수 119댓글수 25

      대공원 둘레길이 지난 푹풍때 피해가 있었는지 막아놓았네요 덕분에 동물원구경을 하였네요

    • 애완동물 2022.09.09글쓴이 다시는조회수 142댓글수 40

      애완 동물을 10년을 키웠고 같이 살았는데 저세상으로 갔네요. 엄청 친하진 않았는데 정들 준것이 있어 문득문득 울컥하네요. 다시는 애완동물 못키울것 같아요,

    • 웬수 같은 우리집 사람 그 뒷이야기 2022.09.07글쓴이 ºº조회수 344댓글수 46

      ... 그냥 식탁에 일어나서 식기만 설거지통에 담겨놓고 설거지를 포함해 빨래 아무것도 안해요. 사람이라는 동물이면 미안해서라도 할텐데 진짜 양심도 없어요. ------------------------------------------------------------------------- 오늘도 화가 나서 글 작성했는데 선생님들의 댓글 보며 웃습니다^^ 시키면 해야지 안해요. 하지도 않고 말하기 지쳐서 그냥 말을 안하네요 ...

    • 보조로 일하고 있는데 담임이 무시하는 것 같아 속상해요 2022.08.28글쓴이 gg조회수 741댓글수 35

      ... 보조로 일하고 있는데 아이들 책을 읽어 주고 있었어요 동물 책 이었는데 부엉이의 특성에 대해 읽어주고 부엉이 하며 따라읽고 있었는데 주위에 있던 담임이 장난식으로 올빼미 올빼미 하며 계속 반복 하는거예요 제가 부엉이를 올빼미로 잘못 알고 있다고 생각했는지 모르겠지만 이런일이 한두번이 아니예요 저에게 직접 말한것도 아니어서 머라고 하기도 ...

    • 몸이 병나도 버티면 책임감있는 교사? 2022.08.23글쓴이 오렌지조회수 428댓글수 33

      ... 계속 새것만 사나요? 요즘 원장은 청소기는 안바꿔줘도 교사가 몸아프면 교체하더라구요. 그럴땐 참 인간이 동물보다 냉정하다 싶어요. 그들도 인간인데 인간미 없는 원장많네요. 평생 본인들은 불로장생 하는 몸인줄 아시고. 함께하는 동안은 동반자,식구 아닌가 너무 교사를 존중하지않는 원장 수두룩. 자기 돈에만 눈 뻘개서.. 현명한 원장은 아프면 쉬도록하고 ...

    함께하는자료실

    • 동물가면 2022.08.29
      글쓴이 선조회수 776댓글수 0다운로드 284

      영아들 용으로 작게 수정하여 다시 만들었습니다.

    • 동물 가족화 흑백 도안 2022.04.25
      글쓴이 초록이조회수 3,305댓글수 0다운로드 869

      동물 흑백 도안입니다.

    • 강아지, 토끼 칭찬스티커 2022.01.18
      글쓴이 백설조회수 3,571댓글수 4다운로드 1,110

      동물 칭찬스티커입니다^^

    • 겨울잠을 자는 동물들 색칠 자료 2022.01.11
      글쓴이 235조회수 2,367댓글수 0다운로드 1,328

      겨울잠을 자는 동물들 색칠 자료 땅속배경이며 가운데 겨울잠자는 동물 혹은 자는 유아 사진으로 활용가능합니다.

    • 흙 속에 사는 동물 (땅 속 동물) 2021.11.10
      글쓴이 최예진조회수 1,960댓글수 0다운로드 966

      자료들을 취합해서 피피티로 설명보면서 바로 이야기 나눌 수 있도록 수정해 올렸습니다~^^

    사진갤러리

    직무연수

    • 강사명 : 이미향학습기간 : 학습기간 4주수강료 : \ 5,000
      * 가을, 가족, 동물에 관한 손유희 동작을 익힌다.* 손유희를 통한 이야기를 극화함으로써 유아들의 사회성 발달을 돕는다.* 유아들에게 각 주제의 내용을 담은 동작을 지도할 수 있다.
    • 강사명 : 이미향학습기간 : 학습기간 4주수강료 : \ 5,000
      * '동물'에 관한 손유희 동작을 익힌다.* 손유희를 통해 이야기를 극화함으로써 유아들의 사회성 발달을 돕는다.* 유아들에게 각 주제의 내용을 담은 동작을 지도할 수 있다.
    • 강사명 : 이미향학습기간 : 학습기간 4주수강료 : \ 0
      * 동물에 관한 손유희 동작을 익힌다.* 손유희를 통해 이야기를 극화함으로써 유아들의 사회성 발달을 돕는다.* 유아들에게 각 주제의 내용을 담은 동작을 지도할 수 있다.
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    특별한날 / 절기

    • 추석 (음력 8.15)

      우리나라의 명절인 추석의 의미에 대해 알아보고, 민속놀이와 음식에 대해 알아본다.