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■ 활동방법① 하루일과를 회상하며 각 활동마다 어떤 친구와 함께 하였는지 이야기 나눈다. - 오늘 유치원에서 무엇을 하였니? - 아침에 다 함께 모이는 시간에 내 옆에 앉았던 친구가 생각나니? - 점심을 먹을 때 어떤 친구와 같이 먹었니? - 친구와 함께 했을 때 기분이 어땠니?② 하루일과 그림카드를 보며 오늘 했던 활동을 찾아본다. - 이 카드를 이용해서 어떤 놀이를 할 수 있을까? ③ 하루일과 그림카드를 이용한 게임방법을 소개한다. - 하루일과 그림카드를 보며 함께 놀이한 친구를 찾아오는 게임을 해보자. [게임방법] 1) 하루일과 카드를 뒤집어 놓는다. 2) 카드의 개수만큼 먼저 할 유아를 선정한다. 3) 음악을 틀어주고 내 마음대로 춤을 춘다. 4) 신호가 울리면 유아는 춤을 멈추고, 가운데 놓은 하루일과 카드를 뒤집어 활동을 확인한다. 5) 카드에 제시된 활동을 함께 한 친구를 데리고 온다. 6) 같은 방법으로 게임을 반복한다.④ 게임을 할 때 지켜야 할 약속에 대해 이야기 나눈다.⑤ 게임을 한다.⑥ 게임을 하고 난 느낌에 대해 이야기 나눈다. - 함께 한 친구를 찾아보는 게임을 해 보았는데 어땠니? - 친구에게 어떤 마음이 들었니?
■ 활동방법① 여름철 날씨에 대해 이야기 나눈다. - 여름에는 어떤 날씨가 있니? - 매일 해만 뜰까? - 그럼 또 어떤 여름 날씨도 있니? - 비가 오랫동안 오는 여름 날씨를 무엇이라고 부르는지 알고 있니?② 장마가 있는 날에 유치원에 올 때 어떤 어려움이 있는지 이야기 나눈다. - 비가 오는 날에는 유치원에 올 때 어떤 점이 불편하니? - 무엇을 준비하고 유치원에 올까?③ 장마철에 유치원에 가는 친구놀이를 할 것을 안내한다. - 장마철에 유치원에 가는 친구놀이할 건데 같이 놀이할래? - 그럼 비가 오는 모습을 그림으로 그려야 하는데 어떻게 그리면 좋겠니? - 선생님이 준비한 비오는 배경 그림을 그릴 종이를 볼까? - 어떤 색이니? - 어떤 것과 비슷하니? - 유성매직으로 비가 오는 모습을 어떻게 그리면 좋을까?④ 비오는 날의 배경을 걸어놓고 역할 놀이를 한다. - 비 오는 날의 배경을 걸어두니 날씨가 정말 어떤 것 같니? - 그럼 누가 유치원에 다니는 친구를 하겠니? - 누가 엄마를 해볼래? - 우비는 왜 필요할까? ⑤ 자유롭게 장마철에 유치원에 가는 친구놀이를 한다. - 어떤 점이 재미있었니? - 비오는 배경을 만든 것이 왜 재미있었니?⑥ 장마철에 유치원에 가는 친구놀이를 하던 소품들을 정리한다. - 그럼 누가 우산을 정리해줄까? - 비오는 날의 배경은 누가 정리하겠니?
■ 활동방법 1. 유치원의 친구들에 대해 이야기 나눈다.- 유치원에는 누가 있지요?- 유치원 친구들과 가장 재미있게 놀았던 일은 무엇이었나요?- 친구랑 놀 때 기분은 어땠나요?2. 신문이나 사진 등 친구와 함께 어울려 놀고 있는 그림을 보며 이야기 나눈다.- 친구들이 어떤 이야기를 하고 있을까요?3. 신문에서 관련된 그림을 오려 붙이고 자신의 생각을 자유롭게 글로 표현 해 본다.- 신문에서 친구들의 모습을 찾아 붙여 보고 친구에게 어떤 말을 할 것인지 글로 써보도록 해요.4. 친구들이 쓴 글을 보고 서로 이야기 나누어 본다.활동의 예>
