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③ 동화 ‘예민한 곰과 우당탕탕 원숭이’를 알아본다. - 우리 함께 동화를 감상해 볼까? - 제목은 무엇일까? - 어떤 내용의 동화일 것 같니? - 그렇게 생각한 이유는 무엇이니?④ 동화 ‘예민한 곰과 우당탕탕 원숭이’를 감상한다. - 동화를 듣기 전에 우리가 지켜야 할 약속은 무엇이 있니? - 다른 친구들이 동화를 감상하는데 방해되지 않게 하려면 어떻게 해야 할까? - 궁금한 것이 있으면 언제 물어보면 좋을까? - 어떤 자세로 동화를 감상하면 좋겠니? - 우리 동화 제목을 함께 읽어볼까? - 이제 함께 동화를 감상해 보자.⑤ 동화의 내용을 회상하고 느낌을 이야기 나눈다. - 곰은 왜 원숭이의 집에 찾아갔니? - 곰이 원숭이에게 조용히 해달라고 한 이유는 무엇이니? - 원숭이가 곰에게 조심조심 걸을 수 없다고 한 이유는 무엇이니? - 원숭이는 왜 다리를 다쳤니? - 곰은 다리를 다친 원숭이를 어떻게 했니? - 원숭이는 곰에게 어떤 마음이 들었을까? - 원숭이는 곰에게 어떤 약속을 했니? - 너희가 만약 곰이라면 원숭이에게 어떤 이야기를 하고 싶니? - 너희가 만약 원숭이라면 곰에게 어떤 말을 하고 싶니? - 곰과 원숭이가 사이좋게 지낼 방법은 무엇이 있을까?⑥ 그 후 이야기를 상상하여 이야기 나눈다. - 그 후 곰과 원숭이는 어떻게 지냈을까? - 원숭이는 어떤 점을 조심했을까? - 곰은 어떤 점을 이해하려고 했을까?⑦ 활동을 마무리한 후 평가한다. - 동화를 감상하니 어땠니? - 어떤 부분이 가장 기억에 남았니? - 가장 재미있었던 부분은 어디였니? - 동화를 감상하며 어떤 생각을 했니?■ 동화제목: 예민한 곰과 우당탕탕 원숭이글/ 그림: 배은영 / 키드키즈내용 : 아래층에 사는 예민한 곰과 위층에 사는 우당탕탕 원숭이가 층간 소음으로 다툼을 벌이는 이야기
① 바나나 그림을 제공하고 영아가 관심을 보이는지 관찰한다. (교사의 의도적인 상호작용 개입 없이 환경으로만 제공)② 영아가 바나나 그림에 관심을 보이면 이야기를 나눈다. - ○○야, 여기 무엇이 있니? - 바나나가 있구나. - 바나나를 좋아하는 동물은 누구일까? - 맞아~ 원숭이가 바나나를 좋아하지?③ 교사가 바나나를 찾아 원숭이 인형에게 가져다준다. - 원숭이 인형의 바구니에 바나나가 하나도 없네? - 원숭이가 맛있는 바나나를 먹을 수 있도록 바나나를 찾아볼까? - 책상 아래에 있는지 볼까? - 책꽂이를 살펴볼까? - 여기 있네. 바나나를 원숭이 바구니에 넣어줘야지.④ 영아가 교실에 있는 바나나를 찾아 원숭이 인형에게 가져다줄 수 있도록 격려한다. - 이번엔 ○○가 원숭이에게 바나나를 가져다줄까? - ○○가 책상 아래에서 바나나를 찾았구나. - 원숭이 바구니에 바나나가 가득 담겼네. - 이제 원숭이가 배불리 바나나를 먹을 수 있겠다!
① 티파하파 자연관찰 <원숭이, 침팬지, 오랑우탄> 영상을 감상한다. ② 원숭이 모습에 대해 이야기 나눈다.- 원숭이는 어떻게 생겼니?- 원숭이가 제일 잘 하는 것이 무엇이지?- 원숭이 엉덩이가 빨간 이유는 무엇일까?- 원숭이가 털 고르기를 하는건 왜 그렇지?- 원숭이와 고릴라의 다른점은 뭐지?- 원숭이와 오랑우탄의 다른점은 뭐지? ③ 유아들과 <원숭이 만들기> 재료를 보며 이야기를 나눈다.- 여기에 어떤 재료들이 있니?- 여기에 있는 재료로 무엇을 만들 수 있을까? ④ 유아들에게 <원숭이 만들기> 활동방법을 소개한다.■ 활동방법1) '원숭이'는 나무타기 선수에요. 꼬리를 이용해 요리조리 나무를 탑니다. 일회용 밥그릇과 색지를 이용하여 빨간 엉덩이의 원숭이를 표현해봅니다.2) 두꺼운 색지로 일회용 밥그릇 가장자리 보다 큰 동그라미 2개를 만듭니다.3) 일회용 밥그릇 바닥면에 오공본드를 바른 후, 동그라미 2개를 각각 붙입니다.4) 2개의 동그라미 사이에 테이프를 이용하여 서로를 고정하면 원숭이 엉덩이 모양이 나옵니다.5) 노란색 색지와 빨간색 색지를 이용하여 원숭이 엉덩이를 꾸밉니다.6) 리본끈은 글루건을 사용하여 각각의 밥그릇 안쪽에 고정시킵니다.7) 두꺼운 색지와 색종이를 이용하여 원숭이 얼굴을 만들어주세요.8) 테이프나 글루건을 사용하여 완성된 얼굴을 엉덩이 뒤쪽에 붙입니다.9) 스티로폼 백업 끝 부분에 글루건을 바르고, 자석을 고정시켜주세요.10) 프린트 된 과일 그림을 두꺼운 용지에 붙이고, 오린 다음 뒷면에 글루건으로 자석을 고정시켜주세요.11) 이때 백업에 붙인 자석과 과일이 서로 붙을 수 있도록 N극, S극을 잘 맞춰야 합니다!12) 리본끈을 허리에 묶고, 꼬리로 과일을 잡아볼까요? ⑤ 유아들과 함께 원숭이를 만든다. ⑥ 활동이 끝나면 자리를 정리한다.
■활동방법[도입]① 동요- 우끼끼끼 원숭이 (박상문 작곡/ 안영은 작사) 노래를 함께 불러본다. -우끼 우끼끼끼 원숭이 우끼 우끼끼끼 원숭이 -우끼 우끼끼끼 원숭이 참 재미있게 생겼지 -눈도 우끼끼 코도 우끼끼 입도 우끼끼끼 우끼끼 -눈도 재밌게 코도 재밌게 입도 참 재미있게 생겼지 -우끼 우끼끼끼 원숭이 우끼 우끼끼끼 원숭이 -우끼 우끼끼끼 원숭이 참 재밌는 춤 잘 추지 -팔도 우끼끼 다리도 우끼끼 엉덩이도 우끼끼끼 우끼끼 -팔도 재밌게 다리도 재밌게 엉덩이도 재밌는 춤 잘추지[전개]②티파하타 [원숭이] 동영상을 보면서 원숭이의 생김새와 특성에 대해 알아본다. -원숭이 하면 가장 먼저 생각나는 것이 무엇이니?-원숭이가 잘하는 것은 무엇일까?-원숭이의 눈은 어떻게 생겼니?-원숭이의 엉덩이는 어떻게 생겼니?-엉덩이가 빨간색으로 보이는 이유는 무엇일까?-원숭이는 무리생활을 하는 데 우두머리는 어떤 역할을 할까?-원숭이는 대부분의 시간을 무엇을 하면 보내니?-털 고르기를 하는 이유는 무엇일까?-새끼 원숭이는 무엇을 먹고 자랄까?③원숭이와 비슷한 침팬지, 고릴라, 오랑우탄의 특성에 대해 알아본다. -침팬지는 사람과 비슷한 점은 무엇일까?-고릴라와 원숭이가 다른 점은 무엇일까?-고릴라는 다른 동물을 먼저 공격하지 않는 온순한 동물이구나!-오랑우탄이라는 이름은 무슨 뜻일까?-오랑우탄과 원숭이가 다른 점은 무엇일까?[마무리]④원숭이와 비슷한 침팬지와 고릴라, 오랑우탄의 같은 점과 차이점에 대해 다시 한번 이야기 해본다. ■유의점-원숭이의 생김새와 생활에 대해 중점을 두어 이야기 나눈다. -원숭이와 비슷한 침팬지, 고릴라, 오랑우탄의 공통점과 차이점을 비교해본다.
■활동방법[도입]① 동요- 우끼끼끼 원숭이 (박상문 작곡/ 안영은 작사) 노래를 함께 불러본다. -우끼 우끼끼끼 원숭이 우끼 우끼끼끼 원숭이 -우끼 우끼끼끼 원숭이 참 재미있게 생겼지 -눈도 우끼끼 코도 우끼끼 입도 우끼끼끼 우끼끼 -눈도 재밌게 코도 재밌게 입도 참 재미있게 생겼지 -우끼 우끼끼끼 원숭이 우끼 우끼끼끼 원숭이 -우끼 우끼끼끼 원숭이 참 재밌는 춤 잘 추지 -팔도 우끼끼 다리도 우끼끼 엉덩이도 우끼끼끼 우끼끼 -팔도 재밌게 다리도 재밌게 엉덩이도 재밌는 춤 잘추지[전개]②티파하타 [원숭이] 동영상을 보면서 원숭이의 생김새와 특성에 대해 알아본다. -원숭이 하면 가장 먼저 생각나는 것이 무엇이니?-원숭이가 잘하는 것은 무엇일까?-원숭이의 눈은 어떻게 생겼니?-원숭이의 엉덩이는 어떻게 생겼니?-엉덩이가 빨간색으로 보이는 이유는 무엇일까?-원숭이는 무리생활을 하는 데 우두머리는 어떤 역할을 할까?-원숭이는 대부분의 시간을 무엇을 하면 보내니?-털 고르기를 하는 이유는 무엇일까?-새끼 원숭이는 무엇을 먹고 자랄까?③원숭이와 비슷한 침팬지, 고릴라, 오랑우탄의 특성에 대해 알아본다. -침팬지는 사람과 비슷한 점은 무엇일까?-고릴라와 원숭이가 다른 점은 무엇일까?-고릴라는 다른 동물을 먼저 공격하지 않는 온순한 동물이구나!-오랑우탄이라는 이름은 무슨 뜻일까?-오랑우탄과 원숭이가 다른 점은 무엇일까?[마무리]④원숭이와 비슷한 침팬지와 고릴라, 오랑우탄의 같은 점과 차이점에 대해 다시 한번 이야기 해본다. ■유의점-원숭이의 생김새와 생활에 대해 중점을 두어 이야기 나눈다. -원숭이와 비슷한 침팬지, 고릴라, 오랑우탄의 공통점과 차이점을 비교해본다.
③ 동화 '모자 장수와 원숭이'를 소개하고 감상한다. - 모자 장수에 관한 이야기가 있단다. - 시장에서 모자를 파는 것을 본 적이 있니? - 제목은 '모자 장수와 원숭이'란다. - 어떤 내용의 동화일 것 같니? - 동화를 듣기 전에 우리가 지켜야 할 약속은 무엇이 있니? - 다른 친구들이 동화를 감상하는데 방해되지 않게 하려면 어떻게 해야 할까? - 궁금한 것이 있으면 언제 물어보면 좋을까? - 어떤 자세로 동화를 감상하면 좋겠니? - 함께 동화를 감상해보자.④ 동화의 내용을 회상하고 느낌을 이야기 나눈다. - 모자 장수는 모자를 팔기 위해 무엇이라고 외쳤니? - 모자 장수의 모자를 훔쳐간 것은 누구였니? - 모자 장수는 어떻게 원숭이한테 모자를 되찾을 수 있었니? - 만약 너희가 모자 장수라면 어떻게 원숭이가 가져간 모자를 되찾을 수 있을까? - 모자 장수가 되어 모자를 파는 모습을 표현해볼까?⑤ 활동을 마무리한 후 평가한다. - 동화를 감상하니 어땠니? - 어떤 부분이 가장 기억에 남았니? - 가장 재미있었던 부분은 어디였니? - 동화를 감상하며 어떤 생각을 했니?■ 동화제목: 모자 장수와 원숭이글/ 그림: 키드키즈내용 : 모자 장수가 잠든 사이 모자를 모두 훔쳐가 버린 원숭이들. 모자 장수는 어떻게 원숭이들에게서 모자를 되찾을 수 있을까요?
■ 활동요약①동화제목을 보고 어던 이야기가 쓰여있는지 이야기를 나눠본다.②그림동화 자료를 이용해서 동화를 들려준다.③동화를 다 들려준 뒤에 동화 내용에 대해 이야기를 나눈다.④그림만 보고 유아들이 동화를 연상해서 이야기하는 시간을 갖는다.-------------------------------------------------------------■활동방법[도입]교사는 영아들에게 재미있는 동화를 들려줄 것이라고 이야기를 하고 이야기자리에 아이들을 앉힌다.-재미있는 동화시간!!!-오늘은 어떤 동화를 들려줄까?[전개]①동화제목을 보고 어던 이야기가 쓰여있는지 이야기를 나눠본다.-제목을 보니까 누가 나올 것 같은가요?-원숭이와 모자장수에게 무슨일이 일어난걸까요?②그림동화 자료를 이용해서 동화를 들려준다.③동화를 다 들려준 뒤에 동화 내용에 대해 이야기를 나눈다.-오늘 동화의 제목은 뭘까?-오늘 동화에는 어떤 것들이 나왔을까?-모자장수는 왜 나무그늘에서 잠을 잤을까요?-모자장수의 모자를 누가 가지고 갔나요?-모자장수는 왜 화가 났나요?-어떻게 모자장수는 원숭이가 가지고 간 모자를 다 찾을 수 있었나요?④그림만 보고 유아들이 동화를 연상해서 이야기하는 시간을 갖는다.[마무리]-그림 자료를 언어영역에 두고 유아들이 말하고 쓰는 활동을 하도록 해 준다.
■활동준비-그림동화 자료를 준비한다.■활동방법도입교사는 영아들에게 재미있는 동화를 들려줄 것이라고 이야기를 하고 이야기자리에 아이들을 앉힌다.-재미있는 동화시간!!!-오늘은 어떤 동화를 들려줄까?전개①동화제목을 보고 어던 이야기가 쓰여있는지 이야기를 나눠본다.-제목을 보니까 누가 나올 것 같은가요?-원숭이와 모자장수에게 무슨일이 일어난걸까요?②그림동화 자료를 이용해서 동화를 들려준다.③동화를 다 들려준 뒤에 동화 내용에 대해 이야기를 나눈다.-오늘 동화의 제목은 뭘까?-오늘 동화에는 어떤 것들이 나왔을까?-모자장수는 왜 나무그늘에서 잠을 잤을까요?-모자장수의 모자를 누가 가지고 갔나요?-모자장수는 왜 화가 났나요?-어떻게 모자장수는 원숭이가 가지고 간 모자를 다 찾을 수 있었나요?④그림만 보고 유아들이 동화를 연상해서 이야기하는 시간을 갖는다.마무리-그림 자료를 언어영역에 두고 유아들이 말하고 쓰는 활동을 하도록 해 준다.
■ 활동방법 〔도입〕①원숭이와 기린의 사진을 살펴본다. "어떤 동물이니?" "두 동물을 한 번 살펴보자." "무엇을 먹고 살까?"② 이야기를 들려준다. "원숭이랑 기린이 누가 더 큰가 키재기 시합을 했대. 키를 대 보다 보니까 기린이 너무 큰거야~ 그래서 원숭이가 기린 몰래 발꿈치를 살~짝 들었더니 그 모습을 보고 있던 다른 동물들이 하하하~ 우습다~하며 놀리는 장면을 노래로 만들었대. 선생님이 들려줄께 한번 들어볼래?"〔전개〕① 노래를 부른다.② 노래를 들은 후 느낌을 이야기 나눈다. "노래를 들어보니 느낌이 어때?" "원숭이는 어떤 기분이었을까?" ③ 노래를 피아노로 들어 본 후 한 소절 씩 따라 불러본다〔마무리〕노랫말을 익히고 나면 친구들과 함께 앞에 나와서 불러본다.
■ 활동방법① 색종이에 그림과 같이 원숭이를 오려 내고 얼굴을 꾸민 후,얼굴을 접어 세운다.② 휴지관을 색종이로 싼 후 예쁘게 꾸민다.③ 휴지관에 원숭이를 그림과 같이 붙인다.
■ 활동방법1. ‘원숭이 엉덩이는 빨개’ 동요를 함께 불러 본다.2. 원숭이를 생각하면 무엇이 떠오르는지 꼬리에 꼬리를 무는 재미있는 생각을 자유롭게 이야기 해본다. 예) 원숭이-나무-초록색-메뚜기-가을-단풍잎-무지개3. 생각한 것을 활동지에 적어본다.<노래 - 원숭이 엉덩이는 빨개> 원숭이 엉덩이는 빨개빨가면 사과 사과는 맛있어맛있으면 바나나 바나나는 길어 길으면 기차 기차는 빨라빠르면 비행기 비행기는 높아 높으면 백두산
■ 활동방법 1. 올해는 무슨 띠의 해인지 알아본다.2. 원숭이를 본적이 있는지 참고자료를 준비하여 특징을 알아본다.3. 색종이컵에 색종이를 원숭이 얼굴모양으로 오려 붙인다.4. 인형눈을 붙여주고 코는 색볼, 귀는 색종이로 표현해 준다.5. 낚시줄을 묶어서 모빌로 활용해 본다.
꾸겨서 만들기(원숭이, 여우)●제작방법① 종이를 세워서 꾸긴다.② 꾸긴 종이의 상, 하를 비틀어 꼬아 준다.③ 반으로 접어 준다.④ 원숭이의 얼굴과 손을 붙여준다. ■놀이방법위,아래 부분을 살짝 잡아 당겼다, 밀었다 반복하면 마치 박수치는 것처럼 손이 움직인다.■참고활용색지뿐 아니라 신문지나 벽지 등 다양한 종이를 이용해 여우, 도깨비, 사람과 같은 여러 가지 형태를 만들어 응용할 수 있다.
