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③ '유치원(어린이집) 가는 날' 영상을 함께 본다. - 선생님이 우리 반 친구들과 함께 보고 싶은 영상을 준비 했단다. - 어떤 내용 일까? - 티파와 하파 친구들은 원에 대해 어떻게 생각하는지 영상을 함께 보자. ④ '유치원(어린이집) 가는 날' 영상을 본 후 이야기 나눈다. - 아침에는 원 앞에서 어떤 모습을 볼 수 있었니? - 원에서는 친구들과 어떤 활동을 했니? - 바깥놀이에서는 어떤 놀이를 했니? - 원에서는 어떻게 밥을 먹니?⑤ 오늘의 궁금증에 대해 이야기 나눈다. [오늘의 궁금증 : 유치원(어린이집)에 왜 가야 하나요?] - 우리는 원에 있는 동안 무엇을 하니? - 원에 가야 하는 이유는 무엇일까? - 원에서는 친구들과 즐거운 활동을 많이 할 수 있어. - 친구들과 함께 놀고 배울 수 있다는 것은 정말 행복하고 즐거운 일이야. ⑥ 오늘의 활동을 마무리하고 평가한다. - 오늘 '유치원에 가는 날' 영상을 함께 보고 이야기를 나누어봤는데 어땠니? - 어떤 점이 가장 기억에 남니? - 앞으로 우리 원에 올 때 어떤 마음으로 올 수 있겠니?
② 동화책의 표지를 탐색한다. - (표지를 보여주며) 표지에서 어떤 그림을 볼 수 있니? - 어떤 내용의 동화일 것 같아? ③ 주인공 막대 인형과 제목을 소개한다. - 이 주인공의 기분이 어떤 것 같아? - 왜 기분이 좋지 않을까? - 오늘은 친구들과 함께 동화를 함께 감상하는 시간을 가질 거야. - 오늘 선생님이 들려줄 동화는 ‘유치원에 처음 가는 날’이라는 제목의 동화야. - 바르게 앉아 선생님의 이야기를 잘 들어줄 수 있니? - 지금부터 동화를 시작할게. ④ 배경음악과 함께 동화를 감상한다. ⑤ 동화의 내용을 회상한다. - 동화 속에는 어떤 사람들이 나왔니? - 동화 속 주인공의 기분은 처음에 어땠어? - 주인공의 기분이 어떻게 바뀌게 되었을까? - 그 이유는 무엇이니? ⑥ 동화의 그림만 다시 감상한다. ⑦ 오늘 동화 속 내용 중 가장 기억에 남는 점을 이야기 한다. - 오늘 우리가 감상한 동화 내용 중에서 어떤 내용이 가장 기억에 남니? ⑧ 원에서 우리를 즐겁게 하는 활동에 대해 이야기 나누며 마무리 한다. - 원에서 무엇을 할 때 즐겁니?- 우리가 더 즐겁게 활동하려면 어떻게 해야 할까?■ 동화 제목: 유치원에 처음 가는 날글/그림: 코린 드레퓌스/나탈리 슈출판사: 키다리
