생태교육, 이렇게 시작해 보세요.

첫째, 생태교육 전문도서를 구입하셔서 반드시 1번이상은 읽어보셔야 합니다.
(추천도서 : ''생태유아교육개론/임재택')
생태에 대한 철학적 배경을 이해하셔야 프로그램을 진행하는데 어렵지 않습니다.
선생님들과도 함께 스터디 하면 좋겠지요?

둘째, 생태교육은 먹을거리와 교육이 함께 이루어져야 합니다
생태유아교육이 아이살림, 생명살림, 농촌살림의 의미를 담고 있어 식품 첨가물이 덜 들어간 음식을 먹고, 직접 심고 가꾸어 먹는 텃밭활동이나 친환경 유기농산물을 먹으면서 성장하는 교육입니다.

2가지가 선행되었다면 프로그램을 선정하기

생태유아교육 전문도서를 활용하여 보면 생태유아교육프로그램이 나옵니다. 그 중 아이들과 선생님이 할 수 있는 프로그램, 우리원에서 실천할 수 있는 프로그램을 1~2가지 선정하세요. (첫 해는 1~2가지에 전념하시고, 그다음에는 2~3가지, 그다음에는 3~4가지 한가지씩 늘려가서 실천하는 것이 좋아요.)

프로그램 선정했으면 원장이나 교사연수 정하기

1. 연수기관을 활용하기

연수기관 주최로 하는 곳에서 연수를 받는 방법입니다.

- 아마도 서남재단은 독일의 발도르프관점과 숲유치원 방향으로 연수가 진행될 것이고, 생태유아교육학회는 부산대나 강남대, 공동체와 연결하여 서울한겨레신문사에서 주최하여 개론책에 있는 생태유아교육프로그램의 이론과 실제를 진행하는데 자주 있지는 않습니다.

- 수도권공동체는 생태유아교육프로그램을 진행하지만 지역에서 요청을 하여 연수기획, 지역에서 모집하여 원하는 교육을 이야기 하면 강사를 섭외하여 진행해 줄 수 있고, 공동체 자체에서 연수가 자주 진행되기도 합니다.

- 열린유아교육학회 곽노의 교수님의 자연주의관점에서의 연수는 독일의 숲유치원의 방향으로 목재나 숲유치원, 손끝놀이 등의 발도르프과 숲유치원의 관점을 중심으로 자연주의라는 철학으로 진행되고 있습니다.

이 내용을 참고하셔서 선택하신 후 연수에 참여하시면 됩니다.

2. 자체 연수방법

① 생태유아교육관련책을 구입하거나 구입했던 책에서 시작할 프로그램과 관련된 책을 모두 모으세요. 예를 들어 산책이나 숲산책 프로그램이라면 산책과 숲유치원, 숲프로그램과 관련된 책을 교사 수 만큼 찾아 교사들이 책이 선정하게 한 후 읽고 요약 정리하여 발표하게 합니다.

② 자체 교사장학지도 형식으로 정리한 것을 발표한 후 최종적으로 원장이 프로그램에 대한 최종 정리하시면 됩니다.

③ 처음 실천할 때는 원장님이 꼭 함께하면서 교사에게 모델링이 되어 줍니다. 잘하는 교사는 약간의 피드백만, 처음 접하는 교사는 어떻게 해야할 지, 이것이 맞는 것인지 의문을 갖기 때문에 원장님이 함께 하면서 모델링이 되어 주면 더불어 배우게 되고, 나중에는 스스로 할 수 있게 됩니다. 원장님이 모델링이 되어주는 시기는 한해 봄, 여름, 가을, 겨울 한해살이를 모두 해주셔야 다음에 한해살이를  교사가 스스로 계획할 수 있습니다.

④ 원장님도 궁금점이 있거나, 도움이 필요할 경우 전문가에게 전화하든지, 책이나 인터넷을 찾든지, 학회나 공동체로 전화해서 전문가에게 물어보면 해결이 됩니다.
(자체 연수시 중요한 것은 일단, 원장님이 생태에 대한 이론과 실제는 꼭 숙지하고 있어야 하고,  교사연수를 시작해야 교사에게 피드백과 모델링이 되어 줄 수 있습니다.)

프로그램에 대한 실행 및 평가하기

1. 프로그램 실행

① 프로그램 진행 한 것을 교육계획안으로 작성하여 실천했을 때마다 작성하는 것입니다.
예) 5월 오산지역에서 진행되면서 나누어주었던 책에 보면 샘플자료가 있을 거예요. 참조하시면 됩니다.

② 교사에게 부담 주는 것 같지만, 교육자료를 누적되어 어린이집 자료로 보관하거나 1년 한해 살이를 책으로 만들 수 있거든요. 또한, 추후 연령별로 진행했던 자료를 함께 공유하면서 연령별 발달단계를 이해하게 되고,  교사스스로도 자극을 받게 됩니다.

③ 프로그램은 1주에 1번 정도 실천하고 안했다고 해서 부담을 주어선 안되고. 일단, 선생님이 즐거워야 아이들에게도 즐겁게 진행될 수 있으니 잘 조절해야 합니다.

2. 프로그램 평가

① 한 학기에 한번 자체장학지도 사례연구를 통해서 한 학기동안 했던 생태프로그램을 정리하여 발표하는 시간을 가져보세요.

② 사례연구는 ppt로 작성하여 다함께 모여 연령별 사례발표를 해보면서 연령별 발달단계에 따른 접근방법과 이해, 시도의 기회를 갖게 됩니다.

③ 사례연구발표 후에는 전시를 통해 학부모에게도 이해를 시키는 것이 좋습니다.

④ 교사연수대장에도 기록을 남겨 평가가 그 다음 교육계획에 반영되도록 하면 됩니다.

생태유아교육프로그램(유아교육론 참조)

- 바깥놀이 프로그램
- 노인․아동 상호작용 프로그램
- 전래동요․동화 프로그램
- 동물사육 프로그램
- 사상체질 프로그램
- 도시․농촌교류 프로그램
- 과자 안먹기 프로그램
- 산책 프로그램
- 세시풍속 프로그램
- 손끝놀이 프로그램
- 동․식물교감 프로그램
- 명상 프로그램
- 먹거리 프로그램
- 탄산음료 안먹기 프로그램   
- 텃밭가꾸기 프로그램
- 전통놀이 프로그램
- 몸짓놀이 프로그램
- 평화교육 프로그램
- 절제․절약 프로그램
- TV 덜보기 프로그램
- 생태미술프로그램  등
 
처음 시작하는 유아교육기관에서 실천하기 쉬운 생태유아교육프로그램

1. 1년(처음)
① 실외놀이(산책/숲산책프로그램/바깥놀이프로그램),  텃밭가꾸기프로그램, , 세시풍속 먹을거리 프로그램
② 매월견학장소(도시,농촌 교류프로그램의 간단한 예로 농촌체험, 어촌체험, 산촌체험, 슬로우푸드 마을체험으로 견학 갑니다)

2. 2년
① 1년 프로그램 그대로 진행
② 추가: 동물식물교감프로그램. 동물사육프로그램, 생태미술프로그램

3. 3년
① 1~2년프로그램 그대로 진행
② 추가: 노인,아동상호작용프로그램, 몸짓놀이프로그램, 명상프로그램 등

처음에 너무 많다하면 1~2가지로 선정해도 됩니다. 세시풍속먹을거리는 명절과 절기로 진행되므로 매일 있는 것이 아니라 1달에 1번 정도 있게 되고, 나머지 생태프로그램도 실외놀이는 매일 이루어 지지만, 텃밭이나 기타 프로그램은 1주에 1번 정도씩 들어가고 평상시 등원/귀가, 놀이 중 관리하시면 됩니다.'

이렇게 한해, 두해 시작해 보시면 몇년이 지나면
생태유아교육프로그램을 실천하는 생태유아교육기관으로 되어 있을 것입니다.
교육도 환경도 교사의 마음과 태도도, 아이들의 마음과 태도도 부모의 마음과 태도도 달라지게 됩니다.