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일간교육계획안

연령/기간

/ 2016년 11월 10일 (목요일)

생활주제

놀이는 재미있어요2-1

주제

그림책으로 놀아요 2

소주제

그림책으로 놀아요 2

목표

  • [0세]
  • 그림책으로 놀이하며 관련된 어휘를 경험한다.
  • [1세]
  • 그림책을 보며 다양한 의성어, 의태어를 경험한다.
일간교육계획안
구분 영역 활동자료
등원 및 맞이하기
일상
생활		 점심 및 간식

  • 음식을 다 먹고 놀이해요

    • [1, 2수준]
      간식, 식사 시간에 음식을 다 먹고 놀이해야 함을 안다.
      도움을 받아 음식을 다 먹고 놀이하는 경험을 한다.
    • 준비물 : 음식, 숟가락, 포크
낮잠

  • 이불에 누워 그림책을 보아요

    • [1,2수준]
      그림책에 관심을 가지고 본다.
      잠들기 전에 이불에 누워 그림책을 보는 경험을 한다.
    • 준비물 : 영아의 이불, 베개, 자장가 음원, (헝겊으로 된)그림책
기저귀갈이/배변활동

  • 내 기저귀를 휴지통에 넣어요

    • 기저귀 갈이를 긍정적으로 경험한다.
      사용한 기저귀를 휴지통에 버려본다.
    • 준비물 : 기저귀 갈이대, 기저귀, 물티슈, 소독액, 위생봉투, 휴지통

  • 기저귀 안녕! 팬티야 반가워!

    • 기저귀와 팬티를 탐색한다.
      팬티를 입는 방법과 입어야 하는 이유에 관심을 가진다.
    • 준비물 : 영아 개인 팬티, '기저귀 안녕! 팬티야 반가워!' 동화책
놀이 신체

  • (소근육) 병풍 그림책을 접었다, 폈다

    • [1수준]
      병풍 그림책에 관심을 가진다.
      도움을 받아 병풍 그림책을 접었다, 펴는 경험을 한다.
      [2수준]
      병풍 그림책의 모양에 관심을 가진다.
      소근육을 조절하여 병풍 그림책을 접고, 펴기를 시도한다.
    • 준비물 : 병풍 그림책
언어

  • (쓰기) 그림책에 끼적여요

    • [1, 2수준]
      비닐로 감싼 그림책을 탐색한다.
      비닐로 감싼 그림책 위에 끼적이는 경험을 한다.
    • 준비물 : 그림책, 비닐, 스카치테이프, 매직
역할쌓기

  • (쌓기) 그림책 탑 쌓기

    • [1, 2수준]
      그림책에 관심을 가진다.
      그림책으로 쌓기 놀이를 경험한다.
    • 준비물 : 그림책, 바구니
감각탐색

  • (음악,동작) 손유희: 아기 돼지 삼형제

    • [1수준]
      교사가 보여주는 손유희에 관심을 가진다.
      교사의 몸 움직임을 모방하며 손유희를 경험한다.
      [2수준]
      노래를 부르며 손유희 놀이를 즐긴다.
    • 준비물 : 아기 돼지 삼형제 동화 자료

  • (탐색) 퍼즐 그림책 맞추기

    • [1,2수준]
      퍼즐 그림책에 관심을 가지고 탐색한다.
      퍼즐 그림책 맞추기를 시도한다.
    • 준비물 : 퍼즐 그림책

  • (미술) 종이 접시 가면

    • [1,2수준]
      단순한 미술 활동을 경험한다.
      종이 접시를 이용해 그림책의 주인공을 가면으로 꾸며본다.
    • 준비물 : 종이 접시, 색상지, 스티커, 양면테이프, 고무줄
바깥놀이

  • (실외놀이) 그림책 속 자연물을 찾아요

    • [1수준]
      그림책 속의 자연물에 관심을 가진다.
      특정 자연물에 대해 탐색을 시도한다.
      [2수준]
      그림책 속 자연물을 찾아보는 경험을 한다.
    • 준비물 : 자연물 그림책(또는 그림자료), 물티슈, 마실 물, 구급약

  • (실내대체활동) 그림책 속 물건을 찾아와요

    • [1수준]
      그림책 속의 물건에 관심을 가진다.
      물건의 모양, 색에 대해 탐색을 시도한다.
      [2수준]
      그림책 속 물건과 같은 실제 물건을 찾을 수 있다.
    • 준비물 : 여러 가지 사물이 있는 그림책
기본생활습관

  • 손톱과 발톱을 다듬어요

    • [1, 2수준]
      나의 손톱과 발톱에 관심을 가진다.
      손톱과 발톱을 다듬어야 하는 것을 안다.
    • 준비물 : 손톱깍이 사진, 손톱을 다듬는 그림
안전교육

  • (아동학대) 내가 아파요

    • [1,2수준]
      신체 학대에 대해 관심을 가진다.
      신체 학대 시 바른 대처 방법을 알아본다.
    • 준비물 : ‘따뜻한 손, 무서운 손' 동화
귀가 및 가정과의 연계

  • 엄마, 아빠와 책을 봐요

    • [1, 2수준]
      부모(보호자)와 기분 좋게 만난다.
      가정에서 부모(보호자)와 좋아하는 책을 함께 본다.
    • 준비물 : 없음
※ 집필의도와 전개방향에 따라 변경될 수 있습니다.
선생님을 위한 수업 참고자료
※ 활동은 원내 `특색 프로그램`으로 선택하여 사용하실 수 있으며, 다운로드 시 계획안에는 활동 내용이 반영되어 있지 않습니다.

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