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일간교육계획안

연령/기간

혼합반(3~5세) / 2015년 5월 29일 (금요일)

생활주제

나와 가족

주제

가족의 생활과 문화

소주제

다른 가족의 모습 인정하기

목표

  • 다양한 가족에 대해 안다.
  • 다양한 가족의 유형이 있음을 인식하고 존중한다.
일간교육계획안
구분 영역 활동자료
자유
선택
활동		 쌓기영역

  • 가족과 함께 살고 싶은 집

    • [만5세]
      가족들에게 필요한 집의 구조를 생각하고 구성한다.
      친구들과 협동하며 즐겁게 활동에 참여한다.
      [만4세]
      집의 구조와 특징에 관심을 가진다.
      가족과 함께 살고 싶은 집을 블록으로 만들어본다.
    • 준비물 : 여러 가지 블록, 공구 놀이 세트, 집 설계도, 흰 종이, 필기도구

  • 집을 지어요

    • 다양한 형태의 집에 관심을 가진다.
      다양한 블록을 이용해 집을 자유롭게 구성한다.
      친구들과 함께 하는 구성 활동에 적극적으로 참여한다.
    • 준비물 : 여러 가지 블록
역할영역

  • 우리 집 놀이하기

    • [만4,5세]
      함께 생활하는 가족에 대해 안다.
      가족 구성원의 역할을 바탕으로 극놀이를 한다.
      [만3세]
      가족 구성원에 관심을 가진다.
      가족 구성원이 되어 역할놀이를 한다.
    • 준비물 : 가족 구성원 그림, 집안 사진, 가족들이 쓰는 물건
언어영역

  • 다문화 가족(NIE)

    • [만4,5세]
      다문화 가족과 관련된 기사나 내용을 스크랩 해 본다.
      다문화 가족에 대해 알아본다.
      나라는 달라도 가족은 서로 사랑하는 사람들이라는 것을 인정하는 태도를 가진다.
      [만3세]
      다양한 가족 구성에 관심을 가진다.
      다양한 형태의 가족을 신문과 잡지에서 찾아붙인다.
    • 준비물 : 유아가 가져온 가족 사진, 다문화 가족 사진, 활동지, 신문, 잡지, 가위, 풀, 색연필, 사인펜 등
수/조작영역

  • 다문화 가족 바느질

    • [만4,5세]
      다문화 가족이 있음을 안다.
      바느질 활동을 하면서 다문화 가족을 관찰한다.
      [만3세]
      다문화 가족의 모습에 관심을 가진다.
      다문화 가족의 모습을 바느질로 표현한다.
    • 준비물 : 다문화 가족 그림이나 사진 여러 장, 바늘, 끈

  • 우리 가족을 태워주세요

    • [만4,5세]
      가족 여행에서 지켜야할 약속이 있음을 안다.
      게임 규칙을 이해하고 게임에 참여한다.
      [만3세]
      가족과 여행을 가본 경험을 이야기 나눈다.
      규칙을 지키며 게임을 한다.
    • 준비물 : 게임판, 말, 주사위
음률영역

  • 아빠는 엄마만 좋아해를 개사해요

    • [만4,5세]
      노래를 듣고 새로운 노랫말로 바꿀 수 있다.
      부모님께 감사하는 마음을 갖는다.
      [만3세]
      엄마와 아빠가 자주 하는 말을 알아본다.
      아빠가 엄마에게 하는 말로 노래말을 만들어 본다.
    • 준비물 : 아빠는 엄마만 좋아해 가사판
미술영역

  • 우리 가족 신문

    • [만4,5세]
      우리 가족이 좋아하는 일들에 관심 가진다.
      다양한 재료를 사용하여 신문을 만든다.
    • 준비물 : 도화지, 사진, 사인펜, 색연필

  • 우리 집 이름표

    • 다양한 재료를 이용하여 우리 집의 이름표를 만든다.
      우리 집 이름표를 만들며 가족에 대한 소속감을 가진다.
    • 준비물 : 다양한 배경의 디자인 도안
과학영역

  • 우리 집과 친구 집

    • [만4,5세]
      우리 집의 모습에 대해 알아본다.
      친구의 집과 우리 집을 보며 서로 비교하는 경험을 한다.
      [만3세]
      우리 집의 모습에 관심을 가진다.
      우리 집과 친구 집의 다른 점과 같은 점을 알아본다.
    • 준비물 : 활동지, 쓰기 도구, 우리 집 모습 사진
대소
집단
활동		 동시 동화 동극

  • [동화] 이모의 결혼식

    • [만4,5세]
      다문화 가족에 대해 알아본다.
      다문화 가족이 어떻게 이루어지는지 동화를 통해 안다.
      다문화 가족을 존중하는 태도를 기른다.
      [만3세]
      다문화 가족에게 관심을 가진다.
      다문화 가족이 어떻게 이루어지는지 동화를 통해 안다.
      다문화 가족을 존중하는 태도를 기른다.
    • 준비물 : 동화 이모의 결혼식
과학

  • [요리] 바나나 샤벳

    • 가족과 함께 할 수 있는 일에 관심을 갖는다.
      요리 재료를 탐색하고 요리 과정을 즐긴다.
    • 준비물 : 얼린 바나나, 우유, 시리얼, 초콜릿 시럽, 빈 용기, 스테인리스 재질의 숟가락, 접시
바깥놀이

  • [실내대체] 우리 집에 놀러 왔어요

    • [만4,5세]
      우리 가족의 호칭에 대해 알아본다.
      게임의 규칙과 방법을 이해한다.
      [만3세]
      가족의 호칭을 부르며 게임을 해본다.
      규칙을 지키며 놀이하는 태도를 기른다.
    • 준비물 : '우리집에 왜 왔니' 음원, 호루라기

  • 할머니 할아버지를 초대해요

    • [만4,5세]
      할아버지, 할머니와 함께 다양한 활동을 경험한다.
      할아버지, 할머니께 존경하는 마음을 갖는다.
      [만3세]
      할아버지, 할머니의 소중함을 안다.
      할아버지, 할머니와 함께 활동에 적극적으로 참여하며 즐거움을 느낀다.
    • 준비물 : 민요, 할아버지, 할머니께 드릴 선물, 간식, 비밀상자, 비밀카드, 카메라
안전교육

  • 불이야! 불!

    • 화재의 의미와 화재가 나는 원인에 대해 알아보면서, 위험성에 대해 안다.
      화재가 발생했을 때, 대피하는 방법에 대해 알아보고 이를 실천한다.
    • 준비물 : 안전교육 동영상, 소방안전 슬라이드, 활동지
※ 집필의도와 전개방향에 따라 변경될 수 있습니다.
선생님을 위한 수업 참고자료
※ 활동은 원내 `특색 프로그램`으로 선택하여 사용하실 수 있으며, 다운로드 시 계획안에는 활동 내용이 반영되어 있지 않습니다.

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