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일간교육계획안

연령/기간

혼합반(3~5세) / 2015년 5월 20일 (수요일)

생활주제

나와 가족

주제

소중한 가족

소주제

가족에 대한 예절 알아보기

목표

  • 가족에게 지켜야할 예절이 있음을 안다.
  • 생활 속 다양한 상황에서 예절을 지켜보는 활동을 한다.
일간교육계획안
구분 영역 활동자료
자유
선택
활동		 쌓기영역

  • 내가 살고 싶은 집 만들기

    • [만5세]
      내가 살고 싶은 집의 모습과 구조를 알아보고 블록으로 구성한다.
      내가 살고 싶은 집을 동생과 친구들에게 소개할 수 있다.
      집을 만들며 집의 소중함을 느낀다.
      [만4세]
      내가 살고 싶은 집을 블록으로 구성한다.
      집을 만들며 집의 소중함을 느낀다.
    • 준비물 : 여러가지 블록들

  • 할아버지, 할머니 집을 지어요

    • 가족 구성원에 관심 갖는다.
      여러가지 블록을 이용하여 공간을 구성할 수 있다.
    • 준비물 : 여러가지 모양의 블록, 다양한 가족 인형
역할영역

  • 가족 역할 놀이

    • [만4,5세]
      가족의 다양한 역할을 알아본다.
      친구, 동생과 함께 의견을 나누며 극놀이에 즐겁게 참여한다.
      [만3세]
      가족의 다양한 역할에 관심을 가진다.
      친구들과 함께 가족의 모습을 표현한 극놀이를 한다.
    • 준비물 : 가족이 사용하는 물건 소품
언어영역

  • 누가 해줄까?

    • [만4,5세]
      가족구성원 각각의 역할을 알아본다.
      그림을 보고 가족구성원들이 하는 일을 언어로 표현한다.
      [만3세]
      우리 가족의 구성원에 관심을 가진다.
      그림을 보고 이야기를 만들어 본다.
    • 준비물 : 활동지, 쓰기 도구
수/조작영역

  • 가족도 퍼즐

    • [만4,5세]
      명화를 감상하고 자신의 느낌을 이야기한다.
      전체 그림을 보면서 퍼즐 조각의 바른 위치를 안다.
      [만3세]
      가족 구성원에 관심을 가진다.
      명화를 살펴보고 퍼즐 맞추기 활동을 한다.
    • 준비물 : 이만익 가족도 퍼즐

  • 행복한 우리 가족

    • [만4,5세]
      가족과 화목하게 지내는 방법을 알아본다.
      게임을 통해 수세기를 경험해본다.
      [만3세]
      가족과 화목하게 지내는 방법에 관심을 가진다.
      놀이를 통해 수세기를 경험해본다.
    • 준비물 : 나무 모양 게임판 2, 하트 그림 30, 숫자 주사위, 가족 주사위
음률영역

  • 즐거운 나의 집을 감상해요

    • [만4,5세]
      집이 주는 다양한 느낌에 관심을 가진다.
      즐거운 나의 집 노래를 감상한다.
      [만3세]
      가족의 소중함을 느끼며 즐겁게 음악을 감상한다.
      바른 자세로 음악을 감상한다.
    • 준비물 : '즐거운 나의 집' 음원, 가사판
미술영역

  • 앞치마 만들기

    • [만4,5세]
      앞치마의 쓰임과 생김새에 관심을 가진다.
      앞치마의 쓰임이 드러나게 미술 재료를 활용하여 앞치마를 만든다.
      [만3세]
      앞치마의 쓰임과 생김새에 대해 알아본다.
      앞치마의 특징이 나타나게 만들기를 한다.
    • 준비물 : 색도화지, 가위, 펀치, 끈, 물감이나 크레파스, 앞치마
과학영역

  • 안아주는 가족 풍선

    • [만4,5세]
      가족과 화목하게 지내는 방법을 안다.
      공기의 움직임에 관심을 갖는다.
      [만3세]
      가족과의 경험을 알아보고 화목하게 지내는 방법을 안다.
      공기의 변화에 따라 변하는 풍선의 모습을 관찰한다.
    • 준비물 : 풍선, 종이, 색연필
대소
집단
활동		 이야기나누기

  • 가족 간의 지켜야 할 예절

    • [만4,5세]
      가족 간에 지켜야할 예절을 안다.
      가족들과 함께 지내며 지켜야 할 예절을 이야기로 표현한다.
      [만3세]
      가족 간에 지켜야 할 예절이 있음을 안다.
      자신의 생각이나 경험에 대해 말할 수 있다.
    • 준비물 : 가정에서 일어날 수 있는 상황 그림, 손인형
음악

  • [동요] 우리 가족 사랑 송

    • [만4,5세]
      가족과 함께한 경험을 이야기로 표현한다.
      노래에 알맞은 율동을 정하고 뮤직비디오를 만든다.
      가족에게 노래를 선물하며 즐거움을 느낀다.
      [만3세]
      가족과 함께한 경험을 이야기로 표현한다.
      노래에 맞는 율동을 하며 즐겁게 활동한다.
    • 준비물 : '우리 가족 사랑 송' 음원, 악보, 가사판
바깥놀이

  • [실내대체활동] 가족 신발을 신고 달려요

    • [만4,5세]
      엄마 아빠의 신발이 다름을 알아본다.
      엄마 아빠의 신발을 이용한 게임을 해본다.
      [만3세]
      엄마 아빠의 신발을 신어본다.
      게임방법을 지키며 즐겁게 활동한다.
    • 준비물 : 하이힐, 신사화 각 2켤레씩, 융판, 점수표, 반환점, 신호 악기

  • 가족 발자국 찍기 놀이

    • [만4,5세]
      다양한 크기의 발자국을 서로 비교한다.
      모래놀이를 할 때 지켜야 할 약속과 규칙을 이해한다.
      [만3세]
      가족의 발 크기에 관심을 가진다.
      우리 가족의 신발을 이용하여 발자국을 찍어본다.
    • 준비물 : 여러 종류의 가족 신발, 물
안전교육

  • 신나는 놀이터! 안전하게 놀이해요

    • 놀이터에서 일어날 수 있는 위험을 지각한다.
      놀이터 시설을 안전하게 이용하는 방법을 알아 이를 실천한다.
    • 준비물 : 안전교육 영상, 황동지, 슬라이드
※ 집필의도와 전개방향에 따라 변경될 수 있습니다.
선생님을 위한 수업 참고자료
※ 활동은 원내 `특색 프로그램`으로 선택하여 사용하실 수 있으며, 다운로드 시 계획안에는 활동 내용이 반영되어 있지 않습니다.

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