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일간교육계획안

연령/기간

혼합반(3~5세) / 2018년 5월 17일 (목요일)

생활주제

나와 가족

주제

소중한 가족

소주제

가족을 위해 할 수 있는 일

목표

  • 가족을 위해 할 수 있는 일이 있음을 안다.
  • 가족을 위해 할 수 있는 일을 실천해본다.
일간교육계획안
구분 영역 활동자료
자유
선택
활동		 쌓기영역

  • 우리 가족의 물건을 만들어요

    • [만4,5세]
      블록으로 가족 구성원이 사용하는 물건을 구성한다.
      가족이 사용하는 물건의 용도에 관심을 가진다.
      [만3세]
      가족이 사용하는 물건에 대해 안다.
      블록으로 가족 구성원이 사용하는 물건을 구성한다.
    • 준비물 : 다양한 블록
역할영역

  • 가족 역할 놀이

    • [만4,5세]
      가족의 다양한 역할을 알아본다.
      친구, 동생과 함께 의견을 나누며 극놀이에 즐겁게 참여한다.
      [만3세]
      가족의 다양한 역할에 관심을 가진다.
      친구들과 함께 가족의 모습을 표현한 극놀이를 한다.
    • 준비물 : 가족이 사용하는 물건 소품
언어영역

  • 엄마 아빠 고맙습니다

    • [만4,5세]
      부모님께 하고 싶은 말을 글로 표현한다.
      부모님께 감사하는 마음을 가지는 태도를 기른다.
      [만3세]
      부모님께 감사함을 느낀다.
      자신의 경험과 생각을 이야기 한다.
    • 준비물 : 활동지, 쓰기 도구
수/조작영역

  • 아빠를 찾아가요

    • [만4,5세]
      아빠하면 생각나는 것을 표현한다.
      다양한 방법으로 게임을 즐긴다.
      [만3세]
      아빠에 대해 관심을 가진다.
      게임의 규칙을 이해한다.
    • 준비물 : 미로게임판, 탁구공

  • 행복한 우리 가족

    • [만4,5세]
      가족과 화목하게 지내는 방법을 알아본다.
      게임을 통해 수세기를 경험해본다.
      [만3세]
      가족과 화목하게 지내는 방법에 관심을 가진다.
      놀이를 통해 수세기를 경험해본다.
    • 준비물 : 나무 모양 게임판 2, 하트 그림 30, 숫자 주사위, 가족 주사위
음률영역

  • 즐거운 나의 집을 감상해요

    • [만4,5세]
      집이 주는 다양한 느낌에 관심을 가진다.
      즐거운 나의 집 노래를 감상한다.
      [만3세]
      가족의 소중함을 느끼며 즐겁게 음악을 감상한다.
      바른 자세로 음악을 감상한다.
    • 준비물 : '즐거운 나의 집' 음원, 가사판
미술영역

  • 바르게 인사해요

    • 가족 간에 지켜야 할 예절에 관심을 가진다.
      종이로 움직이는 인형을 만들 수 있음을 안다.
      인사하는 인형을 만든다.
    • 준비물 : 유아의 사진, 도안, 색칠도구, 가위, 풀, 테이프

  • 우리집 예절 쿠폰

    • [만5세]
      가족 간에 지켜야 할 예절이 있음을 안다.
      자신의 경험과 생각을 그림으로 표현한다.
      [만4세]
      가족 간에 지켜야 할 예절에 관해 안다.
      예절 쿠폰을 만들어 가정에서 실천한다.
    • 준비물 : 종이, 색연필, 사인펜
과학영역

  • 생김새가 달라요

    • [만5세]
      가족 구성원의 생김새를 알아본다.
      탐색한 결과를 글과 그림으로 표현한다.
      [만4세]
      가족 구성원의 생김새를 탐색한다.
      돋보기를 사용하는 방법을 알아본다.
    • 준비물 : 돋보기, 가족 사진, 관찰종이, 연필

  • 다른 점이 있어요

    • 지문의 특성을 알아본다.
      가족의 지문을 비교해본다.
    • 준비물 : 스탬프, 종이, 확대경
대소
집단
활동		 동시 동화 동극

  • [동화] 엄마 아파? 내가 호! 해줄게

    • [만4,5세]
      가족을 위해 할 수 있는 일에 대해 안다.
      나와 엄마에 관한 동화를 즐겁게 감상한다.
      [만3세]
      나와 엄마에 관련된 동화가 있음을 안다.
      동화의 내용을 이해한다.
    • 준비물 : 동화 엄마 아파? 내가 호해 줄게
게임 신체표현

  • [게임] 우리 가족 신발을 정리해요

    • [만4,5세]
      게임을 통해 가족을 위해 할 수 있는 일을 해본다.
      친구들과 함께 하는 게임을 즐긴다.
      [만3세]
      가족을 위해 할 수 있는 일을 알아본다.
      친구들과 함께 하는 게임에 즐겁게 참여한다.
    • 준비물 : 성인 신발, 유아 신발, 신발 담을 바구니, 각 신발 크기에 맞는 그림자 시트지, 신호 악기, 점수판
바깥놀이

  • 가족 발자국 찍기 놀이

    • [만4,5세]
      다양한 크기의 발자국을 서로 비교한다.
      모래놀이를 할 때 지켜야 할 약속과 규칙을 이해한다.
      [만3세]
      가족의 발 크기에 관심을 가진다.
      우리 가족의 신발을 이용하여 발자국을 찍어본다.
    • 준비물 : 여러 종류의 가족 신발, 물

  • [실내대체활동] 가족 신발을 신고 달려요

    • [만4,5세]
      엄마 아빠의 신발이 다름을 알아본다.
      엄마 아빠의 신발을 이용한 게임을 해본다.
      [만3세]
      엄마 아빠의 신발을 신어본다.
      게임방법을 지키며 즐겁게 활동한다.
    • 준비물 : 하이힐, 신사화 각 2켤레씩, 융판, 점수표, 반환점, 신호 악기
※ 집필의도와 전개방향에 따라 변경될 수 있습니다.
선생님을 위한 수업 참고자료
※ 활동은 원내 `특색 프로그램`으로 선택하여 사용하실 수 있으며, 다운로드 시 계획안에는 활동 내용이 반영되어 있지 않습니다.

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