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일간교육계획안

연령/기간

혼합반(3~5세) / 2018년 5월 8일 (화요일)

생활주제

나와 가족

주제

소중한 나

소주제

내가 할 수 있는 일 알아보기

목표

  • 내가 스스로 할 수 있는 일을 알아본다.
  • 내가 할 수 있는 일을 다양한 활동으로 표현한다.
일간교육계획안
구분 영역 활동자료
자유
선택
활동		 쌓기영역

  • 내가 원하는 방을 만들어요

    • [만4,5세]
      내가 원하는 방을 상상해본다.
      나의 생각을 자유롭게 표현하는 태도를 기른다.
      [만3세]
      내 방에 관심을 가진다.
      여러 가지 블록으로 내 방을 만들어본다.
    • 준비물 : 다양한 블록(벽돌블록, 할로우블록, 유니트블록 등), 다양한 방 사진화보
역할영역

  • 내 방을 청소해요

    • [만4,5세]
      스스로 할 수 있는 일을 알아본다.
      친구들과 함께하는 극놀이에 즐겁게 참여한다.
      [만3세]
      자신의 주변을 깨끗이 하는 방법을 알아본다.
      친구들과 함께하는 극놀이에 즐겁게 참여한다.
    • 준비물 : 유아가 만든 내 방, 청소도구
언어영역

  • 나도 집안일을 도울 수 있어요

    • [만4,5세]
      내가 할 수 있는 집안일에 대해 알아본다.
      집에서 내가 할 수 있는 일을 글자로 표현한다.
      [만3세]
      집에서 할 수 있는 다양한 일을 알아본다.
      내가 도울 수 있는 일을 언어로 표현하는 것을 경험한다.
    • 준비물 : '내가 할 수 있는 일' 그림자료 슬라이드, 놀이 종이, 풀, 가위, 연필, 지우개
수/조작영역

  • 내가 할 수 있는 일 빙고 게임

    • [만5세]
      내가 할 수 있는 일을 알아본다.
      주사위를 던져 나온 숫자로 빙고판의 위치를 찾아 놀이한다.
      [만4세]
      내가 할 수 있는 일에 관심을 가진다.
      친구와 빙고 게임을 해본다.
    • 준비물 : '내가 할 수 있는 일 빙고게임' 놀이 종이, 풀, 가위

  • 밥상에 수저를 놓아요

    • 내가 스스로 할 수 있는 일에 대해 알아본다.
      주사위를 던져 나온 수를 세어본다.
      친구와 함께하는 게임을 즐긴다.
    • 준비물 : '밥상에 수저를 놓아요' 게임자료

  • 혼자할 수 있어요 퍼즐

    • [만4,5세]
      스스로 할 수 있는 일을 알아본다.
      혼자할 수 있는 일을 모아 퍼즐을 만든다.
      [만3세]
      혼자서 스스로 할 수 있는 일을 알아본다.
      스스로 할 수있는 일 그림을 보고 퍼즐을 맞추어 본다.
    • 준비물 : 퍼즐판
음률영역

  • 내 마음대로 음악

    • [만4,5세]
      생각과 느낌을 악기연주로 표현한다.
      내가 좋아하는 음악을 들으며 즐거움을 느낀다.
      [만3세]
      내가 좋아하는 음악에 관심을 가진다.
      음악에 맞춰 악기를 연주한다.
    • 준비물 : 다양한 악기와 음원
미술영역

  • 나에게 주는 칭찬 목걸이

    • [만5세]
      나에게 칭찬해주고 싶은 것에 대해 알아본다.
      다양한 재료를 활용하여 칭찬 목걸이를 만든다.
      [만4세]
      나를 칭찬하는 경험을 해본다.
      다양한 재료를 활용한 미술놀이에 즐거움을 느낀다.
    • 준비물 : 유아 사진, 목걸이 도안, 끈, 접착제, 꾸미기 재료

  • 나를 만들어요

    • 나의 다양한 모습에 대해 알아본다.
      다양한 미술재료를 이용하여 나의 모습을 표현한다.
      다른 친구의 작품을 존중하는 태도를 기른다.
    • 준비물 : 백업, 뚜껑류, 물약통, 수수깡, 오공본드, 양면 테이프, 그 밖의 꾸밀 재료
과학영역

  • 정리 대장

    • [만4,5세]
      가족이 사용하는 물건을 탐색해서 분류한다.
      가족이 사용하는 물건에 대해 안다.
      [만3세]
      가족마다 사용하는 물건이 다름을 안다.
      가족 구성원에 따라 사용하는 물건을 분류할 수 있다.
    • 준비물 : 활동지, 가위, 풀
대소
집단
활동		 이야기나누기

  • 스스로 할 수 있는 일

    • [만4,5세]
      가정과 원에서 스스로 할 수 있는 일을 알아본다.
      혼자 할 수 있는 일은 스스로 하는 습관을 기른다.
      [만3세]
      내가 할 수 있는 일을 스스로 한다.
      자신이 하는 일에 자신감을 가진다.
    • 준비물 : '스스로 할 수 있어요' 동영상, 약속종이, 연필, 지우개
과학

  • [요리] 하트 초콜릿

    • 초콜릿을 만드는 방법에 대해 알아본다.
      다양한 모양을 보고 떠오르는 생각을 말해본다.
      나의 마음을 긍정적으로 생각한다.
    • 준비물 : 다크 초콜릿, 코팅용 밀크, 화이트 초콜릿, 하트 모양 틀, 숟가락, 순서도, 앞치마 등
바깥놀이

  • 좋아하는 음식

    • [만4,5세]
      모래로 자신이 좋아하는 음식을 표현한다.
      모래 놀이를 하며 지켜야할 약속을 알아본다.
      [만3세]
      자신이 좋아하는 음식에 관해 알아본다.
      모래 놀이에 즐겁게 참여한다.
    • 준비물 : 모래놀이 도구, 자연물(나뭇잎, 나뭇가지, 돌멩이 등)

  • [실내대체활동] 같은 곳을 찾아요

    • [만4,5세]
      몸의 여러 부분의 명칭에 대해 안다.
      친구들과의 친밀감을 도모한다.
      [만3세]
      몸의 여러 부분의 명칭을 알아본다.
      친구들과 놀이를 하며 심리적 안정감을 가진다.
    • 준비물 : 동그란 모양의 시트지 (지름5cm의 동그라미로 빨강, 노랑, 초록, 파랑색)
안전교육

  • 좋은 느낌, 나쁜 느낌

    • 기분 좋은 느낌과 나쁜 느낌에 대해 안다.
      싫거나 나쁜 느낌이 들 때 단호하게 표현하여 자신을 방어할 수 있다.
    • 준비물 : 키드키즈-좋은 느낌과 나쁜 느낌, 활동지
※ 집필의도와 전개방향에 따라 변경될 수 있습니다.
선생님을 위한 수업 참고자료
※ 활동은 원내 `특색 프로그램`으로 선택하여 사용하실 수 있으며, 다운로드 시 계획안에는 활동 내용이 반영되어 있지 않습니다.

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