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③ 기계를 수리할 때 사용하는 도구를 관찰한다. - 기계가 고장 났을 때 수리하는 도구는 무엇이 있을까? - (드라이버를 보며) 이것은 무엇이니? - 어떻게 생겼니? - 이름은 무엇일까? - 또, 다른 도구를 관찰해 볼까?④ 기계를 수리할 때 사용하는 도구의 쓰임과 특징을 알아본다. - 기계를 수리할 때 사용하는 도구의 쓰임을 알아볼까? - 드라이버는 어떻게 사용할까? - 나사를 조이거나 풀 때 사용한단다. - 드라이버의 앞 부분이 어떤 모양이니? - +, - 모양에 따라 조이고 풀 수 있는 나사도 다르단다. - 또, 어떤 도구의 쓰임을 알아볼까?⑤ 활동을 마무리한 후 평가한다. - 기계를 수리할 때 사용하는 도구에 관해 알아보았는데 어땠니? - 새롭게 알게 된 점은 무엇이니? - 더 알고 싶은 점은 무엇이 있니? - 기억에 남는 이야기는 무엇이니?
① 기계와 도구에 관해 이야기 나눈다. - 교실이 지저분해서 청소를 했단다. - 무엇으로 청소를 했을까? - 청소기/ 빗자루로 청소를 한 것 같구나. - 기계와 도구라는 말을 들어보았니? - 기계와 도구는 어떻게 다를까? - 청소기와 빗자루 중 무엇이 기계일까? - 그렇게 생각한 이유는 무엇이니? - 기계/ 도구는 어떤 힘으로 움직일까?② 게임 자료를 살펴본다. - 어떤 자료들이 있니? - 카드에 무엇이 그려져 있니? - 반대 면에는 무엇이 그려져 있니? - 기계와 도구가 그려진 카드를 가지고 어떤 게임을 할 수 있을까?③ 게임 방법을 알아본다. - 어떻게 하는 게임일까? - 게임 방법을 알아보자.[게임방법]1) 유아를 기계와 도구 팀으로 나눈다.2) 기계와 도구의 개수가 같게 한 후 바닥에 놓는다.3) 시작 신호에 맞게 게임을 시작한다.4) 시작 신호와 동시에 카드를 뒤집는다. (이때 자기 팀의 카드가 윗면에 보이도록 한다).5) 교사가 종료 신호를 알린다.6) 어느 팀의 카드가 많이 보이는지 숫자를 세어 본다.7) 카드가 많이 보인 팀이 이긴다.④ 게임할 때 지켜야 할 약속에 대해 이야기 나눈다. - 게임할 때 어떤 약속이 필요할까? - 친구를 밀면 어떤 일이 생길 수 있을까? - 출발 신호가 들리기 전에 카드를 뒤집으면 어떨까? - 게임이 끝나는 신호가 들린 다음에도 카드를 뒤집으면 어떻게 될까? ⑤ 기계와 도구 카드 뒤집기 게임을 한다. - 기계와 도구 카드 뒤집기 게임을 해보자. - 어느 팀이 기계 팀이니? - 우리 팀 카드가 윗면에 보이도록 뒤집어볼까? - (교사의 종료 신호가 들리면) 이제 게임을 멈춰보자. - 어떤 팀의 카드가 더 많이 보이는지 세어볼까?⑥ 게임을 마무리한 후 평가한다. - 어떤 게임을 했니? - 친구들과 함께 게임을 하며 어떤 점이 재미있었니? - 속상하거나 아쉬운 점은 없었니? - 규칙을 지키며 게임을 했니? - 사용한 게임 자료와 도구를 정리하자.■ 참고자료<기계와 도구의 차이점>1) 기계 : 기계는 전기등의 힘을 이용하여 많은 양의 일을 빨리 할 수 있는 것을 말한다.2) 도구 : 도구는 전기등의 힘을 이용하지 않고 사람이 직접 손으로 돌리거나 하여 사용 하는 것을 말한다.
① 여러 종류의 도구와 기계에 대해 이야기 나눈다. - 그림 카드를 보고 있구나. - 그림 카드에 무엇이 그려져 있니? - 도구에는 어떤 것들이 있니? - 기계에 어떤 것들이 있니? - 도구와 기계는 어떤 점이 다르니?② 도구와 기계에 관한 수수께끼를 맞혀본다. - 수수께끼 놀이를 해본 적이 있니? - 수수께끼 놀이는 어떻게 하는 것일까? - 선생님이 수수께끼를 내 볼 테니 잘 맞혀보자. - 나는 빙글빙글 돌아가요. 주방에서 볼 수 있는 기계에요. 윙 소리가 나요. 주스를 만들 때 사용해요. 나는 무엇일까요?③ 놀이 방법을 알아본다. - 수수께끼 놀이를 어떻게 하면 좋을까? - 수수께끼 질문지를 살펴보자. - 수수께끼를 읽어볼까? - 답은 무엇일까? - 알맞은 그림은 무엇이니? - 그림을 붙이고 이름을 써볼 수 있겠니? - 도구와 기계의 이름을 읽어볼까?④ 도구와 기계 수수께끼 놀이를 한다. - 수수께끼 놀이를 함께 해보자. - 어떤 친구가 먼저 수수께끼를 내볼까? - 정답은 무엇이니? - 정답을 찾아보자. - 친구와 순서를 바꾸어 놀이해 볼까? - 놀이 시간을 연장해서 다시 놀이해 보자. ⑤ 놀이를 하고 난 후 느낀 점을 이야기한다. - 수수께끼 놀이를 해보았는데 어땠니? - 어려웠던 문제는 없었니? - 어떤 점이 재미있었니? - 놀이에 사용한 자료를 정리하자.
① 변화한 오늘날의 생활 도구에 대해 이야기를 나눈다. - 옛날 조상들이 사용하던 물건들 중 편리하게 변한 생활 도구는 무엇이 있었니? - (사진 자료를 보며) 어떤 생활 도구들이 있었니? - 그 생활 도구들이 변하면서 어떤 것들이 편리해졌었니? ② 미래의 기계와 도구에 대해 이야기 나눈다. - 그렇다면 미래에는 어떤 생활 도구들이 생겨날까? - 미래에도 지금처럼 핸드폰이 있을까? - 청소기는 지금과 같은 모습일까? - 청소기의 모습이 변한다면 어떤 모습일까? - 새로운 기계와 도구가 생겨나면 어떤 모습일까? ③ 미래의 기계와 도구의 모습을 상상해 보고 그림으로 표현해 본다. - 미래의 기계와 도구의 모습을 상상해 보자. - 또는 우리가 사용하는 기계와 도구 중 불편하다고 생각하는 것이 있었니? - 어떤 것이 불편했니? - 그 불편한 것을 더 편리하게 하려면 어떻게 하면 좋을까? - 어떤 모양과 기능을 가진 것을 만들어 보고 싶은지 그림으로 표현해 보자. ④ 완성된 작품을 친구들에게 소개한다. - 완성한 작품을 친구들에게 소개해 볼까? - 어떤 미래의 기계와 도구를 그렸니?⑤ 놀이를 마무리하고 평가한다. - 미래의 기계와 도구를 그리는 놀이가 어땠니? - 어떤 점이 재미있었니? - 어려웠던 것이 있었니?
② 준비된 재료를 보고 자기 생각대로 다양한 도구와 기계를 구상해본다. - 여기 다양한 재료들이 있는데 너희들이 발명하고 싶은 기계와 도구를 만들어 보도록 하자. - 만약 새로운 휴대폰을 만든다면 어떤 모양으로 만들 수 있을까? - 만약 리모컨을 새롭게 만든다면 어떻게 만들 수 있을까? - 너희들은 어떤 물건을 또 발명하고 싶니?③ 다양한 재료를 이용하여 자유롭게 표현하여 도구와 기계를 만든다.④ 다 만들어진 것을 보면서 언제 사용하는 도구인지 이야기해 본다. - 어떤 일을 하는 도구(기계)니? - 이름이 무엇이니? - 언제, 어떨때 사용하는 도구이니? - 사용 방법은 어떻게 되니?⑤ 미래에 사용하는 도구와 기계를 만든 후, 작품의 이름을 적어서 전시한다.
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여러가지 생활도구와 기계 PPT자료입니다검색했는데 자료가 없어서 간단하게 만들었어요도움이 되셨으면 좋겠습니다!
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8도구와기계
동시-전화를 할 때는(도구와 기계)
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장애인의 날에 대해 알아보고, 장애를 이해하고 나와 조금 다른 사람들을 있는 그대로 받아들이고 함께 더불어 살아가야 한다는 것을 안다.
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