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■ 활동방법① 과학 영역에 관심을 보이는 영아에게 놀잇감을 함께 살펴보도록 한다. - 여기에 여러가지 놀잇감이 있네요, 우리 같이 무엇이 있는지 함께 볼까?- 이것은 어떻게 놀이하는 것일까?② 관심을 보이는 놀잇감을 이용해 편안하게 사용해보도록 한다. ③ 영아가 여러 놀잇감을 탐색할 수 있도록 편안한 분위기를 조성하도록 한다. ■ 참고사항- 새로운 환경에 빨리 적응 할 수 있도록 영아들이 흥미를 갖는 소품도 함께 준비해준다.
■ 활동내용[도입]돼지책 그림책 살펴보기[전개]① 게임판을 보며 동화 속의 어떤 장면인지 이야기 해 본다.② 게임 방법을 소개한다."표지가 있는 부분이 시작하는 곳이야~ 말을 여기에 올려 놓아보자.""주사위를 흔들어 보자. 어떤 숫자가 나왔니?"③ 주사위를 흔들어 나온 수 만큼 말을 이동함을 알려준다."너희들은 돼지야!" 부분이 나오면 두 칸 뒤로 간다.④ 엄마가 행복해 하는 마지막 장면에 먼저 도착한 유아가 이긴다.[마무리]게임을 해 보니 어떤지 평가 해 본다.■ 참고사진■ 자료 활용 tip- 주사위 도안을 활용하여 게임 주사위로 활용할 수 있다.
■ 활동방법〔도입〕게임판을 살펴본다."이것은 무슨 그림이니?" 〔전개〕① 놀이 방법에 대해 생각한다. "어떻게 하는 놀이일까?" "주사위에는 어떤 그림이 그려져 있니?"② 게임 방법을 소개한다. - 두 명의 유아가 배달하고 싶은 게임판을 나눠 갖는다. - 순서를 정한 후 두 개의 돌림판을 돌려본다. - 돌림판의 화살표를 층과 호수별로 살펴보며 자신이 가지고 있는 물건을 문에 붙여준다. - 이미 물건이 배달되어 있는 집에는 배달을 할 수가 없다, - 아파트의 모든 집에 물건이 다 배달 되고 나면 내 물건이 더 많이 배달 된 유아가 이긴다. 〔마무리〕놀이에 대한 평가를 한다. ■ 제작방법 - 아파트 그림 게임판 : 코팅한 후 물건을 붙일 곳에 보슬이를 붙인다. - 배달판 : 코팅한 후 보들이를 붙인다. - 돌림판 : 코팅한 후 잘 돌아갈 수 있게 할핀으로 연결한다. - 배달물품 : 코팅한 후 뒷 면에 각각의 까슬이를 붙인다.
■ 활동방법① 우리 가족에 대해 이야기해 본다.-우리 가족은 누구누구이지? ② 글자판을 보면서 어떤 글자인지 읽어 본다. ③ 가족 나무 기본판에 있는 가족의 그림 컷을 보면서 누구인지 호칭을 말해 본다. ④ 가족의 호칭 글자 컷을 맞는 그림 컷 위에 붙여 본다. < 제작방법 > *가족 나무, - 색지위에 나무를 오려 꾸민 후, 가족의 사진그림을 붙여 넣고 나서 코팅한다. 코팅한 기본판 위에 까끌이로 오려 호칭 글자판을 붙일 수 있도록 만든다. *가족의 그림 컷, 할아버지, 할머니, 외할머니, 외할아버지, 아빠, 엄마, 나의 그림 컷을 동그란 모양에 붙이고 기적 나무 기본판에 붙이고 코팅한다. *가족의 호칭 글자 컷-할아버지, 할머니, 외할머니, 외할아버지, 아빠, 엄마, 나예:할아버지*호칭을 워드 작업한 후에 코팅한다. 그리고 그 뒤에 보들이를 붙인다.
■ 활동방법1. 얼굴 모양을 살펴본다.2. 어떤 모양인지 이야기해본다.3. 모든 카드를 뒤집어 놓는다.4. 카드 중 두 장의 카드를 돌려 같은 얼굴이 나오면 가져간다.- 다른 카드가 나오면 다른 자리에 다시 뒤집어 놓는다.5. 많이 가져가는 유아가 이긴다.
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| 야간연장(영아) | 야간연장(유아) | ||||
... 가야되지않나요? 말없이 계속 왔다갔다 하시면서 정신이 너무 없어요 제가 차량간 사이에 그선생 님반아이가 교구장에 살짝 넘어지며 부딪혔는데 보조선생님 더러 선생님 잘못이라고 하셨다고 전해듣는데 너무 황당하네요 ㅋㅋㅋ 담임은 정작 뒤에서 알림장 쓰고선 ㅜㅜ 퇴근은 5시반인데 5시부터 퇴근준비하느라 또 교실에 갔다 화장실갔다... 오후시간에 너무 ...
... 언니는 걸어가다 넘어져서 입안이 다 터져서 응급시술도 받았구요 동생은 4주사이에 부딪침 사고(교구장에 콩, 친구랑 콩)로 이마에 멍을.. 연속해서 거의 매주 1회 만들어 갑니다. 둘다 난하거나 하지 않는데 방어능력이 없는 친구들이랄까? 어머니는 이렇게 다치는걸 이해하지 못하셔서 소소한건으로도 바로 원장님에게 연락을 합니다.(물론 크게다치는건 ...
법인국공립에 다니고 있어요. 각반다니며 잔소리하는 원장. 금요일에는 소꼽놀이 교구 빼라길래 왜요?라고 말하며 반기를 들었어요. 얘들이 어떻게 놀이하는지 모르믄서 본인생각과 눈에 거슬리믄 다 빼래요. 교사들의견은 중요치않죠 아이들도 기질이 다른데 본인생각과 다르게 행동하면 막 야단쳐요. 얘들이 .안 됐죠ㆍ
... 하기 싫으면 교실 밖으로 뛰쳐 나가고요 못나가게 문을 잠그면 문을 계속 발로 차요 뭔가 자기 마음대로 안되면 교구를 어지르거나 던지고 친구들을 때리고 교사도 꼬집고 물고 합니다 그렇다고 말을 못하는것도 아니고 말도 잘해요 어린이집 모든 선생님, 원장님이 나서도 말을 안듣고 1년동안 이 아이를 볼 자신이 없어요ㅜㅜ 추가 - 집에서도 엄청 말을 안듣고 원에서 ...
그런데 우리반 교실이 창고인양 안쓰는 교구 죄다 여기에 가져다 놓거나 출근해서 보면 교실 문이랑 망가져 있는 것들도 있고 심지어 우리교실 기저귀 갈이대도 가지고 가고 책상도 안쓰면 우리반 교실에 다 넣고 쓸일 있으면 다시 다 가져가서 쓸 책상이 부족하고.. 연장반의 설움입니다... 기분이 좋지 않아요.. 내색은 하지 않지만...
같은 색의 물건을 오려서 붙여 사용해도 좋아요.잡지나 마트 전단지, 어린이집 교구 전단지 찾아서 활용해 보세요
나비프로젝트때 메모리카드로 교구활동을 할 수 있습니다
교재교구관리대장
교재교구관리화일
인터넷에서 여러 그림을 편집해서 동물 발자국 찾기를 만들었어요. 코팅하고 오려서 동물 발자국 찾기 교구를 만들어서 활용하였어요. 도움 되시면 좋겠습니다.
부처님 오신 날을 맞이하여 부처님이 이 땅에 오신 의미를 알고, 부처님의 가르침을 이해하며 부처님 오신 날을 축하한다.
