| 클립자료 (162개) | 활동계획안 (59개) | 교육계획안 (1개) | 월간유아 (61개) |
| 함께하는자료실 (368개) | 이야기마당 (123개) | 사진갤러리 (347개) | 직무연수 (0개) |
| 키드키즈몰 (339개) |
① 수박 도안을 영아에게 제공하고 관심을 보이는지 관찰한다. (교사의 의도적인 상호작용 개입 없이 환경으로만 제공) ② 수박 도안에 관심을 보이는 영아와 상호작용을 나눈다.- 수박 모양 그림이 그려져있네.- 수박을 먹어 본 적이 있니?- 초록색 껍질 속에 빨간 속 살이 있지. - 맛있게 생긴 수박이구나.- 좌우로 흔드니 바람이 부네. 꼭 부채 같아. ③ 수박 도안에 교사가 그림을 그리는 모습을 보여준다.- 수박에 씨가 없네? - 검은색으로 콕콕, 수박 씨를 그려야지.- 우와, 맛있게 생긴 수박이다.- 이번에는 검은색으로 수박 줄무늬를 그려볼까?- 짠! 수박 부채 완성. ④ 영아가 수박 도안에 다양하게 그림을 그려볼 수 있도록 격려한다.- ○○이도 같이 해볼까?- 수박 부채를 만들어 바람을 만들어볼까?- 작은 아기 바람, 센 아빠 바람을 만들어보자. - □□이도 친구에게 바람을 만들어줄까?
① 내가 좋아하는 과일에 관해 이야기 나눈다. - 좋아하는 과일이 있니? - 어떤 과일을 좋아하니? - 그 과일을 좋아하는 이유는 무엇이니? - 그 과일은 어느 계절에 열매를 맺는지 알고 있니?② 여름에 볼 수 있는 과일에 관해 이야기 나눈다. - 여름에 열매를 맺는 과일은 무엇이 있는지 알고 있니? - 그중에 내가 좋아하는 과일이 있니? - 여름을 대표하는 과일은 무엇이라고 생각하니? - 그 이유는 무엇이니?③ ‘수박파티’ 노래를 부른다. - 여름 과일 중 가장 커다란 과일은 무엇일까? - 수박은 어떻게 생겼니? - 우리 ‘수박파티’ 노래를 불러보자.④ ‘수박파티’ 노랫말을 바꿔본다. - 우리 ‘수박파티’ 노랫말을 바꿔보자. - 수박 대신 다른 과일 이름을 넣어보자. - 어떤 과일을 넣어서 노랫말을 바꾸고 싶니? - 수박은 커다란 특징이 있어서 ‘커다란 수박’이라고 했는데, 참외는 어떤 특징이 있니? - 참외는 어떤 색이니? - ‘잘 익었나 통통통’ 이 부분은 어떻게 바꿔주면 좋을까? - 참외는 두드리면 어떤 소리가 날 것 같니?⑤ 노랫말을 바꿔서 노래를 불러본다. - 바꾼 노랫말로 노래를 불러 볼까? - 바꾼 노랫말에 맞춰 율동을 만들어 보면 어떨까? - ‘샛노란 참외’는 어떻게 표현하면 좋을까? (같은 형식으로 과일 이름을 바꾸어 노랫말을 바꿔본다.)⑥ 놀이를 마무리한 후 평가한다. - 노랫말을 바꿔보니 어떤 점이 재미있었니? - 어려웠던 점은 무엇이 있을까? - 기억에 남는 노랫말은 무엇이 있었니?■ 동요수박 파티 (김영광/오상철)커다란 수박 하나 잘 익었나 통통통단숨에 쪼개니 속이 보이네몇 번 더 쪼갠 후에너도 나도 들고서우리 모두 하모니카신나게 불어요쭉쭉 쭉쭉쭉 쓱쓱 쓱쓱쓱싹싹 싹싹싹 쭉쭉 쓱쓱 싹쭉쭉 쭉쭉쭉 쓱쓱 쓱쓱쓱싹싹 싹싹싹 쭉쭉 쓱쓱 싹
③ 동시 ‘수박’을 소개하고 감상한다. - 동시 제목이 무엇일까? - 어떤 이야기의 동시일 것 같니? - 동시를 지은 분은 누구일까? - 동시에 어떤 이야기가 있는지 잘 들어보자. - 어떤 자세로 동시를 감상하면 좋을까? ④ 동시를 감상한 후 느낌을 이야기 나눈다. - 동시를 듣고 가장 기억에 남았던 말은 무엇이니? - 동시에서 수박이 왜 빨갛다고 했니? - 너희는 수박이 왜 빨간 것 같니? - 수박은 왜 해님을 삼켰을까? - 만약에 수박이 달님을 삼켰다면 어떤 색이었을까? - 여름 과일들 색이 모두 같니? - 서로 다른 과일들은 무엇을 삼켰을지 상상해볼까? - 포도는 무슨 색이니? - 포도는 무엇을 삼킨 것 같니? ⑤ 다양한 방법으로 동시 ‘수박’을 읊어본다. - 선생님을 따라 동시를 읊어보자. - 친구와 함께 한 구절씩 번갈아 읊어볼까? - 동시 내용에 맞게 손유희를 만들어 보자. - ‘둥글둥글 수박’은 어떻게 표현하면 좋을까? - ‘해님을 꿀꺽 삼켰나 봐요’는 어떻게 표현할까? - 우리가 만든 손유희를 하며 동시를 읊어보자. ⑥ 활동을 마무리한 후 평가한다. - '수박‘ 동시를 감상하니 어땠니? - 가장 기억에 남는 부분은 무엇이었니? - 자유롭게 동시를 감상해보자. ■ 동시 수박 (한혜선) 둥글둥글수박이 해님을꿀꺽삼켰나 봐요 수박 속이빠알개요
③ 수박씨 접기 방법을 알아본다. - 색종이로 수박씨를 접어볼까? - 수박씨 접기 방법을 알아보자. [활동방법] 1) 세모를 접는다.2) 아이스크림 접기를 한다.3) 밑에 작은 세모를 접어 올린다.4) 3)의 양쪽 모서리를 접는다.5) 도화지에 수박 그림을 그린다.6) 완성된 수박씨를 수박 그림에 붙인 후 꾸민다. ④ 수박씨를 접어 수박 꾸미기 활동을 한다. - 색종이로 수박씨를 접어볼까? - 도화지에 수박을 그려보자. - 수박씨를 붙이려면 어떤 수박을 그려야 할까? - 수박 그림에 색종이로 접은 수박씨를 붙여볼까? - 종이로 접은 수박씨가 부족하다고 생각되면 수박씨를 더 접어보는 건 어떨까? - 여러 가지 그림을 그려 수박을 완성해보자. ⑤ 활동을 마무리한 후 평가한다. - 수박씨를 접어 수박을 꾸며보았는데 어땠니? - 어렵거나 아쉬운 점은 무엇이었니? - 어떤 점이 재미있었니? - 사용한 미술 재료와 도구를 정리하자.■ 활동사진
① '수박 파티' 노래를 들려주고 영아가 관심을 보이는지 관찰한다. (교사가 의도적인 상호작용 개입 없이 환경으로만 제공)② 영아가 '수박 파티' 노래에 관심을 보이면 상호작용을 나눈다.- ○○이가 노래를 듣고 있구나.- '쭉쭉 쭉쭉쭉 쓱쓱 쓱쓱쓱'하며 재미있는 소리가 들리네.- 수박을 먹는 소리인가 봐.- 우리도 수박을 먹어본 적이 있지?- 이 노래 제목은 '수박 파티'래.- 어떤 노래인지 함께 들어볼까?③ 교사가 '수박 파티' 노래를 부르며 표현하는 모습을 보여준다.- '커다란 수박 하나'는 팔로 커다란 동그라미를 표현해볼게.- '쭉쭉 쭉쭉쭉' 할 때는 손을 입 가까이 대고 옆으로 움직여볼게.- '쓱쓱 쓱쓱쓱' 할 때는 손을 위아래로 움직여 볼게.- ○○이도 노래를 부르며 표현해볼까?④ '수박 파티' 노래를 부르며 자유롭게 표현해볼 수 있도록 격려한다.- ○○이가 두 팔을 크게 벌려 커다란 수박을 표현하고 있구나.- 수박이 잘 익었는지 통통통 두드려보네.- 이번에는 '쭉쭉 쭉쭉쭉 쓱쓱 쓱쓱쓱'을 따라 부르며 신나게 움직이는구나.■ 동요수박 파티 (작사: 김영광 / 작곡: 오상철) 커다란 수박 하나 잘 익었나 통통통단숨에 쪼개니 속이 보이네몇 번 더 쪼갠 후에너도 나도 들고서우리 모두 하모니카 신나게 불어요쭉쭉 쭉쭉쭉 쓱쓱 쓱쓱쓱싹싹 싹싹싹 쭉쭉 쓱쓱 싹 쭉쭉 쭉쭉쭉 쓱쓱 쓱쓱쓱싹싹 싹싹싹 쭉쭉 쓱쓱 싹
원두막지붕, 수박, 비타민, 안전망, 주춧돌 접기 입니다.기둥은 문접기 2번으 접은 것이고, 주춧돌은 사방문접기 입니다.여름이나 가을에 사용하시면 됩니다.
수박 속은 검은 스티커나 색연필로 씨를 그리고수박 겉은 색칠 또는 저는 모자이크를 했습니다.수박 손잡이는 인터넷에서 15개에 3500원정도에 샀습니다.
영아반과 함께 수박씨 스티커를 붙여 보았어요
^^
수박의 겉과 속입니다~과학영역 자료로 놔두면 좋을거 같아서 만들어봤습니다...^^
남편이 트레이더스 장보러 갔다가.수박쥬스를 사 왔네요. (저와 아이는 힘들어 안가고 혼자 갔어요.ㅇㅎㅎㅎ).수박쥬스 먹다가 갑자기 김냉에 있는 맛없는 수박이 생각나서 꺼내봤더니... 꽁꽁 얼어 있었어요. ㅠ.ㅠ ... 하시면 잘라서 냉동실에 얼려서 쥬스로 만들어 드세요 얼음없어도 시원한게 맛있어요. 원래는 냉동수박+그냥수박 반반이 젤 맛있데요 ...
오늘도 수박을 먹어요
.
수박을 2개 샀더니 5만원이 나왔어요.. 후덜덜하네요
... 하네요..... 더운 날씨에 입맛을 잃은 건지 새콤한 음식만 땡겨요... 그래서 오늘 아침에는 찐감자와 자두와 수박을 갈아서 먹었는데 상콤하니 맛나네요.... 점심은 혼밥 먹는데 비빔냉면 생각나 만들어둔 비빔장과 배, 오이는 얇게 채 썰고 떡갈비 있길래 구워서 채썰었어요... 그리곤 면 삶아서 고명 올려서 양념 얹혀서 비벼 먹었네요.... 집에 계란이 없어서 계란이 ...
| 월안 | 주안 | 일안 | |||
| 만 0세 | 만 1세 | 만 2세 | 만 3세 | 만 4세 | 만 5세 |
| 혼합반(0,1세) | 혼합반(1,2세) | 혼합반(3,5세) | 연장보육(영아) | 연장보육(유아) | 방과후 |
| 야간연장(영아) | 야간연장(유아) | ||||
광복절의 의미를 알고, 나라의 소중함에 대해 알고, 나라를 사랑하는 마음을 가진다.
