활동목표

명화 속 생활도구에 관심을 가진다.
인물의 크기에 다른 원근감을 안다.

누리과정 관련요소

예술경험 > 아름다움 찾아보기 > 예술적 요소에 관심을 갖고 찾아본다.
자연탐구 > 탐구하는 태도 기르기 > 호기심을 유지하고 확장하기

활동방법

① 비 오는 날에 대해 이야기 나눈다.
- 비 오는 날 거리를 걸어 본 적이 있니?
- 어떤 기분이 들었니?
- 무엇을 쓰고 거리를 걸었니?

② 구스타브 카유보트의 ‘비 오는 날의 파리거리’ 교수 자료를 감상한다.
- 비 오는 날의 거리를 그림으로 그린 구스타브 카유보트를 만나보자.

③ 명화를 감상한 느낌에 대해 이야기 나눈다.
- 사람들이 무엇을 쓰고 있니?
- 비가 온 거리는 어떻게 되었니?
- 사람들은 우산을 쓰고 어디를 가는 걸까?
- 비 오는 날의 파리거리를 보니 어떤 기분이 드니?

④ ‘비 오는 날의 파리거리’의 화가와 미술적 요소에 대해 알아본다.
- 이 그림은 구스타브 카유보트라는 화가의 작품이란다.
- 그림의 이름은 무엇일까?
- 그림 속의 사람들의 크기가 어떠니?
- 크기가 모두 다른 이유는 무엇일까?
- 크기가 모두 같았다면 어떤 느낌이 들까?
- 이렇게 가까운 것은 크게, 멀리 있는 것은 작게 표현한 것을 원근감이라고 한단다.


⑤ 명화 활동을 회상하면서 활동을 마무리한다.
- 명화를 감상하고 어떤 기분이 들었니?
- 화가는 비 오는 날의 모습을 잘 표현한 것 같니?